江苏省泰州市重点中学2024届高三年级期末质量调查生物试题含解析1998.pdf

江苏省泰州市重点中学2024届高三年级期末质量调查生物试题

请考生注意：

1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答

案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）

1．科研人员给予突触a和突触b的突触前神经元以相同的电刺激，通过微电极分别测量突触前、后两神经元的膜电位，

结果如图所示。据此判断不合理的是()

A．静息状态下膜内电位比膜外低约70mV

B．突触a的突触后神经元出现了阳离子内流

Cab

．突触和分别为兴奋性突触和抑制性突触

D．兴奋在突触前、后两神经元间的传递没有延迟

2．大豆中含有大豆异黄酮，其分子结构与人体雌激素相似，进入人体后能发挥微弱的雌激素效应。下列有关大豆异黄

酮作用的推测，错误的是（）

A．能与人雌激素受体特异性结合

B．可缓解雌激素水平降低者的症状

C．可能作用于下丘脑的雌激素受体

D．会引起垂体分泌更多的促性腺激素

3．关于减数分裂，下列说法正确的是（）

A．减数分裂过程中核DNA数目的减半只发生在减数第一次分裂

B．果蝇体细胞中有4对染色体，经过减数分裂后，配子中的染色体数目为2对

C．有丝分裂产生的子细胞含有该物种的全套遗传信息，而减数分裂产生的子细胞不含

D．在同一生物体内，有丝分裂后期细胞中的染色体数目是减数第二次分裂后期的2倍

kanR

4．如图是生产转基因抗虫棉技术的流程图。已知卡那霉素抗性基因（）常作为标记基因，只有含卡那霉素抗性基

因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长。下列叙述正确的是（）

A．生产抗虫棉的整个过程中只需要基因工程操作即可

B．卡那霉素抗性基因（kanR）中可能存在限制酶的酶切位点

C．利用CaCl处理的大肠杆菌将重组质粒导入离体棉花叶片组织细胞

2

D“”

．为检测抗虫基因是否成功表达，将离体棉花叶片组织放在含卡那霉素的培养基上培养

NAAKT

5．某实验小组探究一定浓度的萘乙酸（）溶液和细胞分裂素（）溶液对棉花主根长度及侧根数的影响，所得

结果如图所示。下列相关叙述或推理合理的是（）

A．由甲组数据可知，没有激素的调节棉花根也能生长

B．乙组与甲组和丙组可分别构成对照实验和对比实验

CNAAKT

．和对棉花主根的顶端优势的作用有协同作用

D．若去除丁组棉花的主根，则棉花的侧根数不受影响

AB

6．下表表示缺碘与不缺碘的两类人群。血液内与甲状腺活动密切相关的两种激素的含量状况。据此判断，表中与

的含义分别是（）

不缺碘人群激素含

缺碘人群激素含量

量

分泌腺体激素名称

补碘前补碘后

甲状腺甲状腺激素正常降低正常

下丘脑A正常B正常

A．促甲状腺激素释放激素，升高B．促甲状腺激素，降低

C．促甲状腺激素释放激素，降低D．促甲状腺激素，升高

二、