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临床护理路径应用于胃癌病人围手术期健康教育中的价值评价

目的研究与分析临床护理路径应用于胃癌患者围手术期健康教育中的临床

价值及护理效果。方法选取我院收治的进行胃癌手术的患者128例作为研究对

象，随机将其分为对照组（A组）及实验组

（B组），每组64例。A组患者实施常规护理，B组患者在常规护理的基础

上采取临床护理路径并给予健康教育，应用统计学方法分别对两组患者的临床价

值及护理效果进行分析。结果B组护理满意度明显优于A组，B组

的治疗时间以及治花费费用均少于A组。差异有统计学意义（P＜0.05）。结

论常规护理与临床护理路径相结合并对胃癌围手术期患者进行健康教育的疗效

明显优于单纯的常规护理疗法，在临床上优先考虑此种护理疗法。

标签：胃癌；健康教育；临床护理路径

胃癌是临床上消化科常见的一种恶性肿瘤，在全国恶性肿瘤中发病率位居首

位，发病多为地区差异、饮食习惯、幽门螺杆菌感染、等原因有关，临床上多采

取手术治疗方法，有一定的临床效果，但治疗中发现手术治疗效果与围手术期的

护理密不可分[1]。临床研究发现对于围手术期患者给予临床护理路径疗法同时

对患者进行健康教育可以有效的提高患者的治疗效果，提高患者治愈率。本次研

究通过患者128例的临床资料研究分析临床护理路径结合健康教育

应用于胃癌患者围手术期的护理价值，结果报道如下。

1资料和方法

1.1一般资料

选取2015年4月～2017年4月我院胃癌围手术期患者128例作为研究对象，

两组研究均是在患者同意的前提下进行操作的，随机分为对照组（A组）及实验

组（B组），每组64例。A组患者实施常规护理，男29例，女35例，年龄36～

79岁，平均年龄39.86±4.57岁；B组患者在此基础上实施临床护理路径并给予

胃癌围手术期患者健康教育，其中男32例，女32例，年龄42～86岁，平均年

龄45.78±3.11岁。排除患有其他系统严重疾病的患者；排除精神异常或曾患有癫

痫的患者，排除同时患有其他胃部疾病的患者。使两组患者病情等基本资料差异

无统计学意义（P0.05）。

1.2方法

A组患者采取常规护理。B组患者在此基础上给予临床护理路径疗法并给予

患者健康教育，具体操作方法如下：（1）根据患者的个体差异为每个患者建立专

门的临床护理路径方案，并为他们成立专门的健康教育指导小组，组员由经验丰

富的护士组成，有效确保健康教育的有效性，对患者及患者家属进行积极的心理

疏导，以消除患者的焦虑紧张情绪，为其讲解大致的手术流程及成功案例，以增

強患者的信心及配合度[2]。（2）责任护士严格按照临床护理路径方案具体执行，

严格观察患者的身体各项检查结果，给予专业的饮食指导，告知患者术后可能出

现的并发症及术后患者及患者应该注意的地方，以及术后恢复、运动的注意事项

[3]。（3）定时对患者进行健康教育，严格记录患者参与健康教育的态度及完成

情况。（4）由上级主管护师负责监督健康教育的实施，并随时评估给予建议及指

导。

1.3观察指标及评定标准

观察指标包括：A组及B组患者护理满意度、康复时间及治疗花费费用。

评价标准和方法为：（1）满意率：采用问卷调查形式，其中包括满意、基本满意、

不满意，最终回收问卷进行统计计算比例。（2）治疗时间及治疗费用：同样方法

调查。

1.4统计学分析

数据用SPSS13.00进行分析。计量资料以“x±s”表示，采用t检验；计数资

料以百分数（%）表示，使用x2检验。以P＜0.05为差异有统计学意义。

2结果

对两组患者间的护理满意度、治疗时间及治疗费用进行对比分析，B组明显

高于A组，见表1。

3讨论

临床护理路径是临床上以患者为中心的，护理疗效较好的护理疗法。健康教

育是一种让患者充分了解病情、治疗方案的一种过程，帮患者树立良好的积极观。

在临床上对胃癌围手术期患者的治疗中给予临床护理路径结合有效的健康

教育，严格规定了患者在医院的一些行为，很大程度上提高了患者的治愈率，通

过对患者的心理疏导也有效的减少了患者对于手术的心理压力及紧张焦虑情绪，

很大程度上的减少了医疗纠纷的发生。

本次研究中，B组护理满意度显著高于A组的护理满意度，同时B组的治

疗时间与治疗费用均低于