高中语文统编版必修上册《短歌行》课件2.pptx

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短歌行;学习目标;1.红脸:忠勇义烈,有血性,如关羽、荆轲、后羿等。表示其他时,常含有讽刺意义,表示假好人。

2.白脸:阴险奸诈、凶恶或愚蠢,如曹操、赵高、司马懿等。也可代表和尙,太监脸谱或表示老人年迈。

3.黑脸:刚正不阿,富有正义感,如张飞、包公、崇黑虎等,也表示阴阳中的阴,用于鬼魂。

4.蓝脸:刚强、粗旷、骁勇、桀傲不驯,如窦尔敦、雷震子、吕蒙等。

5.黄脸:智勇兼备、骠悍、凶残、工于心计,如典韦、宇文成都、土行孙等。

6.绿脸:刚勇、强横、猛烈、暴躁,如程咬金、牛邈、彭越等,也可表示绿林好汉。

7.紫脸:肃穆、稳重,富有正义感,如常遇春、专诸、徐延昭等,也可表示面色不好或丑陋。;;Speakofthedevil,

andheappears.;;;长歌行

青青园中葵,朝露待日晞。

阳春布德泽,万物生光辉。

常恐秋节至,焜黄华叶衰。

百川东到海,何时复西归?

少壮不努力,老大徒伤悲。

;背景展示

建安十三年,曹操“挟天子以令诸侯”,先后击败吕布、袁术等豪强集团,又在著名的官渡之战一举消灭了强大的袁绍势力,并征服乌桓,统一了北方。这年冬天,亲率八十三万大军,列阵长江,与“孙刘联盟”战于赤壁之下,想一统天下,结果大败。当时曹操已经53岁,面对战乱连年,统一中国的事业仍未完成的社会现实,因而忧愁幽思,苦闷煎熬。但他并不灰心,仍以统一天下为己任,决心广泛招揽人才,招纳贤士致力于建功立业,并写下了这首诗《短歌行》。;短歌行(其一)

曹操

对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。

?????慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?惟有杜康。

?????青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。

?????呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。

?????明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。

?????越陌度阡,枉用相存。契阔谈宴,心念旧恩。

?????月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依?

山不厌高,水不厌深。周公吐哺,天下归心。;;;对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。

慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。

;青??子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。

呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。

;明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。

越陌度阡,枉用相存。契阔谈宴,心念旧恩。

;月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依?

山不厌高,水不厌深。周公吐哺,天下归心。

;忧;高中语文统编版必修上册《短歌行》课件2;“何以解忧,唯有杜康“是否过于消极而与全诗的整体感情不协调?;高中语文统编版必修上册《短歌行》课件2;高中语文统编版必修上册《短歌行》课件2;艺术手法;短歌行(其一)

曹操

对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。

?????慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?惟有杜康。

?????青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。

?????呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。

?????明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。

?????越陌度阡,枉用相存。契阔谈宴,心念旧恩。

?????月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依?

山不厌高,水不厌深。周公吐哺,天下归心。;高中语文统编版必修上册《短歌行》课件2;高中语文统编版必修上册《短歌行》课件2;高中语文统编版必修上册《短歌行》课件2;高中语文统编版必修上册《短歌行》课件2;所谓用典,是指在诗词中通过各种手法,或引用、或化用、或改用前人的成句、故事。

用典的作用:在唐以前诗歌中主要表现为增加诗歌的容量,使诗典雅耐读,富于文采;在唐以后的诗词曲中主要是怀古伤今,咏史言志。

;艺术手法

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