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小学英语教学中故事教学法的运用策略研究

故事是非常优质的语言传播载体，不仅能够带给学生趣味化的英语学习体验，对发展学生的语言能力和思维能力也很有帮助。因此，在新时期的小学英语教学中，教师应引入故事教学法，根据课程目标优选故事素材，带领学生参与多种语言学习和技能训练活动，从而使学生感受到徜徉在语言世界中的快乐，提高英语

教学的整体质量。

一、故事教学法的内涵

小学英语教学领域的故事教学法，主要是指教师根据英语教材内容，学生的认知水平、兴趣喜好和思维能力等要素，甄选优质的、适宜的课外故事素材。故事的类型不限于纯文本，还包括图文结合的绘本、连环画、视频类的故事等，具备主题鲜明、色彩艳

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