- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
XXXX小学2023-2024年度第一学期教
学计划
一、指导思想
学校以提高学校信息化教育为目标,聚焦课程体系完善和课
程质量提升;聚焦课堂教学改进;聚焦教师行动研究和专业发展;
通过推进学校课程促进教学质量提升。积极认真学习与贯彻上级
有关精神,努力学习先进的工作方式,提高信息化工作效率,为
使学校的教育信息化达到一个新的层次而不断努力。
二、工作目标
1.聚集课程领导力,规范实施课程计划。
2,强化五育融合,丰富课程内涵。
3,基于核心素养,设计单元教学。
4.提升作业效能,落实减负增效。
三、具体工作
(一)聚集课程领导力,把握学科核心素养
1.结合校情,制定规范、适切、特色的学校课程计划。严格
执行学校课程计划,规范设置和实施三类课程及相关课时数规定。
2.把握学科核心素养,引导课堂教学设计的变革。通过分解学
科核心素养,形成分年级、单元、课时教学目标;建立知识与知识
的联系;建立知识与现实生活的关联,让学生在真实情景下理解
和应用学习内容。
(二)强化五育融合,丰富课程内涵
1.进一步强化五育并举,推动学科整体融合,丰富课程内涵。
深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,全面贯彻党的教育
方针,落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动
教育的意见》,加快构建德智体美劳全面培养的教育体系。
2.用好教材。教研组加强教材研修,深入分析教材、充分挖
掘统编教材育人内涵,把育人体现在学科教育的全过程中。
3.在拓展型课程的探索和实践中,强化五育融合。探索“互
联网+”背景下的拓展型课程教学。在线网络的丰富资源为拓展型
课程的发展提供了条件,将在线教学中积累的有效手段,尝试在
拓展型课程中使用更多的在线资源和方式,开辟一条新的拓展型
课程方式。
(三)基于核心素养,设计单元教学
1.从单元的整体出发,关注单元知识点之间的内部联系,立足
课程视角,聚焦学科核心素养,组内探讨界定学科核心素养,分
解学科核心素养,形成单元、课时教学目标。
2.教研组着重关注“单元教材教法分析”环节。从文本分析
延伸至实践探索,开展以单元模块为单位的结构化研究与实践。
以单元统领课时目标、内容、活动、作业、评价、资源等要素。基
于学科核心素养,着眼于单元整体规化设计,将情境、任务、活动
进行整合设计,关注任务的进阶性。
各学科在原有“单元规划”的基础上,补充“教材教法分析”
版块。进一步完善每一单元的“单元规划”,并能做到与教案相
匹配;与课堂评价观测点相匹配。
3.立足课堂,继续开展“评价融入教学”的研究与实践,关注
素养视角下的学生学习,以课堂观测点入手,继续探索具有可操
作性的评价工具。
(四)提升作业效能,落实减负增效
1.继续落实三级作业备案制度,切实落实减负增效。一级备
案,计时统计,协调控量。二级备案,多元设计,提升效能。三级
备案,调查反馈,加强监管。
2.教研组合理引用相关资源,以目标准确、内容科学、难度恰
当、时间适宜、结构合理为要求,设计单元作业。从学科特点出
发,根据课程标准的要求,练习设计从“激趣启智”入手,设计
形式多样的开放性作业。为学生创设各类有趣有效的学习空间,
拓展学生创新能力,提高学生思辨能力,真正落实减负增效。
(五)充分利用课程资源为教育服务
鼓励教师积极上网,使全校师生跨上读书学习、网络办公的
信息高速公路。但严禁教师利用上班时间利用学校教学设备从事
与学校教学无关的活动。
开展网上阅读,哪怕是课间十分钟也积极参与。进入教育在
线等网站,发表教育感言、畅谈教育思考、发表教育文章、和专家
交流教育心得等。
(六)依托成果研究,深化课堂变革
坚持探索和实践相结合、策略和应用并行、梳理和总结紧跟
的三项原则,通过深度学习理念下的课程观改造,基于新课标,
通过大单元教学、思维工具研发和“教学评”一致性研究与实践,
融合区深度教学改革方案以及“德融数理”德育新模式在全学科
中的推进,
提高教师的教学设计能力和课程实施能力,发展学生的合作
能力、创新思维、独立学习习惯,提升学生的学科核心素养。
您可能关注的文档
- 2024年学习部部长学期工作个人总结 .pdf
- 漯河市重点中学2024届高一物理第一学期期中达标测试试题含解析.pdf
- 2023-2024学年河南省大联考高一上学期阶段性测试(一)生物试题515.pdf
- 财政学测试题a.pdf
- 2024学年度(上)联合体高二期中检测语文试题及答案解析 .pdf
- 2024年高中区域地理复习教案17.拉丁美洲与巴西 .pdf
- 2024年瑞士法郎或许会因全球市场不确定性而上涨 .pdf
- 安徽省阜阳市临泉县2024届中考生物适应性模拟试题含解析 .pdf
- 生物信息学填空题(个人整理) .pdf
- 2024届安徽省合肥市六校联盟生物高一第一学期期末联考试题含解析1705.pdf
最近下载
- 跨学科主题作业设计.docx
- 2023年北京首都师大附中英语九上期末质量检测模拟试题含解析.doc VIP
- 第18课《我的白鸽》习题教学设计-2024-2025学年统编版语文七年级上册(2024).docx
- 5.1质量守恒定律-九年级化学人教版(2024)上册.pptx
- 2024如何高质量开好“经营分析会”培训课件分享.pdf
- AP宏观经济学 2010年真题 (选择题+问答题) AP Macroeconomics 2010 Released Exam and Answers (MCQ+FRQ).pdf VIP
- AP微观经济学 2010年真题 (选择题+问答题) AP Microeconomics 2010 Released Exam and Answers (MCQ+FRQ).pdf VIP
- 高中数学单元教学设计(9篇).docx VIP
- 16BJ7-1 楼梯平台栏杆及扶手.pdf
- 多维阅读第9级A-Bag-in-the-Jungle-公开课课件.pptx
文档评论(0)