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含隐藏条件的和差倍
定义:已知鸡和兔的总头数和总足数,求鸡和兔各多少只
解法:假设法、方程法
假设全是鸡:
兔的只数=(总脚数-2×头数)÷(4-2)
鸡的只数=总头数-兔的只数
假设全是兔:
鸡的只数=(4×总头数-总脚数)÷(4-2)
兔的只数=总头数-鸡的只数
保证其中一个量(总头数)不变是解决这类题目的关键
1.甲、乙两个书架,已知甲书架有本书,从甲书架借出,从乙书架借出以后,甲书架是乙书架的倍还多本,乙书架原有多少本书?
2.甲、乙、丙、丁四个筑路队共筑1200米长的一段公路,甲队筑的路是其他三个队的,乙队筑的路是其他三个队的,丙队筑的路是其他三个队的,丁队筑了多少米?
3.一群蚂蚁搬家,蚁洞内原来存放着一些食物,第一次运出的比原来的一半少80克,第二次运出的比剩下的一半多50克,第三次运出的比再剩下的一半多20克,这时蚁洞内还剩250克食物,蚁洞内原来有多少克食物?
4.粮站购进大米和面粉各若干,如果大米增加60吨,面粉减少45吨,则大米和面粉一样多;如果再购进面粉35吨.面粉刚好是大米的3倍。原有大米和面粉各多少吨?
5.王先生、李先生、赵先生、杨先生四个人比年龄,王先生的年龄是另外三人年龄和的,李先生的年龄是另外三人年龄和的,赵先生的年龄是其他三人年龄和的,杨先生26岁,你知道王先生多少岁吗?
6.某班一次集会,请假人数是出席人数的,中途又有一人请假离开,这样一来,请假人数是出席人数的,那么,这个班共有多少人?
7.有两堆棋子,第一堆有87个,第二堆有69个.那么从第一堆拿多少个棋子到第二堆,就能使第二堆棋子数是第一堆的3倍.
8.某小学有学生975人.全校男生人数是六年级学生人数的4倍少23人,全校女生人数是六年级学生人数的3倍多11人.问全校有男、女生各多少人?
9.五(一)班原计划抽的人参加大扫除,临时又有个同学主动参加,实际参加扫除的人数是其余人数的。原计划抽多少个同学参加大扫除?
参考答案:
1.500
【详解】甲原有本书,借出去之后还有本,这个时候是乙现在的两倍还多,因此现在乙剩下的书为本,而这本正好是乙借出去以后剩下的,因此乙原来的书本数目便很容易求出了.根据题意可知,乙书架原有本书.
2.260米
【分析】由于甲队筑的路是其他三个队的,所以甲队筑的路占总公路长的;同理乙队筑的路是其他三个队的,所以乙队筑的路占总公路长的;丙队筑的路是其他三个队的,所以丙队筑的路占总公路长的,用单位“1”减去甲乙丙的占比和,即是丁队的占比,然后乘总长度1200米即可解答。
【详解】所以丁筑路为:1200×(1---)
=1200×(1---)
=1200×
=260(米)
答:丁队筑路260米。
【点睛】此题考查学生对比例分配应用题的掌握,需要注意各队占比与总占比之间的关系。
3.2200克
【详解】第二次运出余下:(250+20)×2=540(克),第一次运出余下:
(540+50)×2=1180(克),那么在第一次没运之前有食物(1180-80)×2.即:
[(250+20)×2+50]×2-80=1100(克)
1100×2=2200(克)
4.70吨??175吨
【详解】大米:(60+45+35)÷(3-1)=70(吨)
面粉:70+60+45=175(吨)
答:原来有大米70吨,面粉175吨。
5.40岁
【分析】要求王先生的年龄,必须先要求出其他三人的年龄各是多少。而题目中出现了三个“另外三人”所包含的对象并不同,即三个单位“1”是不同的,这就是所说的单位“1”不统一,因此,解答此题的关键便是抓不变量,统一单位“1”。题中四个人的年龄总和是不变的,如果以四个人的年龄总和为单位“1”,则单位“1”就统一了。那么王先生的年龄就是四人年龄和的,李先生的年龄就是四人年龄和的,赵先生的年龄就是四人年龄和的(这些过程就是所谓的转化单位“1”)。所以杨先生是四人年龄和的,已知杨先生26岁,根据分数除法的意义求出四人年龄和后,即能求出王先生多少岁。
【详解】
四人的年龄和:(岁)
王先生的年龄为:(岁)
【点睛】本题考查分数四则混合运算的应用,解题关键为抓住不变量“四人年龄和”,统一单位“1”。
6.50人
【分析】因为总人数未变,以总人数作为“1”。原来请假人数占总人数的,现在请假人数占总人数的,这个班共有:l÷(-)=50(人)。
【详解】这个班共有人数:1÷(-)=1÷=50(人)
答:这个班共有50人
【点睛】本题考查分数四则复合应用题,抓住全班人数不发生改变,所以将其看做单位“1”。
7.48个
【详解】两堆棋子共有:87+69=156(个)
为了使第二堆棋子数是第一堆的3倍,就要把156个棋子分成1+3=4(份),即每份有棋子:156÷(1+3)=39(个).
第一堆应留下棋子39个,其余
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