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《湿地生态学》课程教学大纲

课程名称：湿地生态学课程类别：选修课

适用专业：生态学考核方式：考查

总学时、学分：32学时2学分其中实验学时：0学时

一、课程教学目的

本课程主要讲述湿地生态系统结构、过程、功能、评价、管理和恢复的原

理和主要研究方法，使学生掌握各种类型沼泽湿地生态系统的群落结构、功能、

生态过程和演化规律及其与理化因子、生物组分之间的相互作用机制，同时使学

生能初步运用所学的理论知识解决一些简单的实际问题。

二、课程教学要求

学生通过学习，要掌握湿地生态系统的类型及其特征、主要结构特点和湿

地生物的适应、水文过程和水量预算；生物地球化学循环、能量流动、植被演替

和系统发育、生态服务评价和管理以及生态修复和工程湿地的营造等。

三、先修课程

生态学基础，自然地理学，生态系统生态学等

四、课程教学重、难点

教学重点：湿地的生物地球化学循环、湿地生态服务的价值评估和湿地生

态修复和重建

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教学难点：湿地的生态水文过程、湿地生态服务的价值评估

五、课程教学方法与教学手段

教学方法：讲授法、讨论法等。

教学手段：多媒体。

六、课程教学内容

第一章湿地生态系统的类型（2学时）

1．教学内容

(1)滨海湿地

(2)内陆湿地

(3)人工湿地

2．重、难点提示

(1)红树林湿地和湖泊湿地

(2)人工湿地

第二章湿地生态系统的结构（4学时）

1．教学内容

(1)湿地生态系统的生物组分

(2)湿地生物的生态适应

2．重、难点提示

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(1)湿地生态系统的生产者。

(2)维管束植物的适应性。

第三章湿地的生态水文过程（5学时）

1．教学内容

(1)湿地水文周期

(2)湿地水量预算

(3)水文过程对湿地的影响

(4)湿地生物对水文过程的影响

2．重、难点提示

(1)湿地水量预算。

(2)水文过程对湿地的影响。

第四章湿地的生物地球化学循环（4学时）

1．教学内容

(1)湿地土壤

(2)湿地生态系统中的化学转化

(3)湿地物质的输入及其平衡

2．重、难点提示

(1)氧和氧化还原电位和氮的转化

(2)湿地的物质平衡

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第五章湿地生态系统的能流（4学时）

1．教学内容

(1)能流基本模式

(2)初级生产及其分解与消费

(3)能流

(4)能流与熵流理论

2．重、难点提示

(1)初级生产的限制因子

(2)能流与能流预算

第六章湿地的生态演替（4学时）

1．教学内容

(1)生态演替的概念与机制

(2)湿地生物群落的演替

(3)湿地生态系统的发育特征

(4)湿地的系统发育和生态演替对策

2．重、难点提示

(1)生态演替的机制——内因与外因

(2)湿地的系统发育和生态演替对策

第七章湿地评价与管理（4学时）

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1．教学内容

(1)湿地生态系统的服务

(2)湿地生态服务的价值评估

(3)湿地的管理

2．重、难点提示