新课标二年级语文下册第六单元公开课教学课件.pptxVIP

新课导入欣赏一下，说说你看到了什么？你还学过哪些和荷花有关的诗？二年级·下课文15古诗二首学习目标1.认识“晓、慈”等11个生字，读准多音字“行”，会写“湖、莲”等8个字。2.能正确、流利地朗读古诗。背诵古诗。3.能初步了解诗句意思，说出诗句描绘的画面。我会认xiǎocíbìjìngyìngjué晓慈毕竟映绝破晓慈爱毕业竟然倒映绝对hángmínglíhánlǐngbó岭泊鹂鸣行含鸣叫银行黄鹂山岭含义停泊行多音字：háng行列行业行家xíng行走行动行为造句这里的湖面格外平静。我会写hú结构左右结构组词湖水湖面五湖四海笔顺造句池塘中盛开着几朵洁白的莲花。lián结构上下结构组词莲花莲叶越女采莲笔顺造句这位书生来自穷苦人家。qióng结构上下结构组词穷人穷苦山穷水尽笔顺造句碧绿的荷叶像一个大圆盘。hé结构上下结构组词荷叶荷花白荷笔顺造句我们绝对不能做骗人的事。jué结构左右结构组词绝对绝望赞不绝口笔顺造句通过讲解，我明白了寂寞的含义。hán结构上下结构组词含义包含含苞欲放笔顺造句远处的山岭连绵起伏。lǐng结构左右结构组词岭南山岭崇山峻岭笔顺造句黄盖是三国时期东吴人。wú结构上下结构组词东吴吴国吴下阿蒙笔顺熟字比较识字方法岭玲鸣鸡减一减加一加央+日=映口+今=含境-土=竟去看荷花朵朵开毕慈穷荷湖莲晓出净慈寺送林子方[宋]杨万里走近作者杨万里:(1127—1206)字廷秀，号诚斋。吉州吉水(今江西吉水)人。南宋著名文学家，爱国诗人。“南宋四大家”之一。杨万里一生作诗两万多首，传世作品有四千二百首，被誉为“一代诗宗”。代表作品：著有《小池》《插秧歌》等。点击听朗读初读课文听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，将会写字做上标记！晓出净慈寺送林子方毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。[宋]杨万里古诗解读你知道诗题的意思吗？晓出净慈寺送林子方早晨作者的朋友早上，从净慈寺出门去送别好朋友林子方。注释毕竟西湖六月中，风光不与四时同。【毕竟】到底。【四时】四季。【西湖】湖名，在浙江省杭州市，是我国著名的风景区。你体会到什么？作者对西湖六月风光的感叹、赞美。毕竟西湖六月中，风光不与四时同。毕竟不与翻译：西湖的六月风光，到底和其他时节不一样。讨论交流毕竟西湖六月中，风光不与四时同。说说你对这两行诗的理解。到底是西湖六月天的风景，风光与其他季节截然不同。到底是什么样的风景能让作者发出这样的赞叹呢？注释【接天】与蓝天相接。古诗解读接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。【映日】与太阳相映。【无穷碧】一片碧绿，无边无际。【别样红】与往日不一样的红。诗中描写了哪些景物？接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。荷花莲叶诗人见到的是怎样特别的莲叶和怎样特别的荷花呢？接天莲叶映日荷花碧红读诗句，说说你看到了什么样的画面。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。翻译：与天相接的荷叶呈现无穷无尽的碧绿，映在朝阳里的荷花红得特别出色。讨论交流接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。这两句是写景还是议论？说说你对这两句诗的理解。写景。万顷碧绿的莲叶，无穷无尽，一直连接到天边。在朝阳映照下的荷花越发显得红艳。看到这么美的景色，诗人忍不住先发出赞美，再写美丽的景色，可见诗人是多么喜爱这西湖六月的美景呀！课堂小结《晓出净慈寺送林子方》这首诗通过对六月西湖景色的描写，抒发了诗人对西湖美景的赞美。读杨万里的《晓出净慈寺送林子方》，陶醉于西湖的美景之中，让我们心生感悟。西湖的美并不空洞，它是自然景观与传统文化的完美结合，是大自然与人类和谐发展的结晶。感悟提升拓展延伸西湖是世界闻名的风景旅游胜地，你去过西湖的哪些景点呢？现在就让我们一起去欣赏西湖的美吧！随堂练习给诗句连上正确的译文。毕竟西湖六月中风光不与四时同接天莲叶无穷碧映日荷花别样红万顷碧绿的莲叶，无穷无尽，一直连接到天边。在朝阳映照下的荷花越发显得红艳。风光与其他季节截然不同。到底是西湖六月天的风景。找朋友绝句[唐]杜甫走近作者杜甫:（712—770）字子美，自号少陵野老。唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。代表作品：《春望》《登高》《望岳》《江南逢李龟年》等。点击听朗读初读课文听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，将会写字做上标记！绝句[唐]杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。////////注释古诗解读两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。【黄鹂】鸟，羽毛黄色，局部间有黑色，嘴红色或黄色。【白鹭】鹭的一种，羽毛白色，腿很长，能涉水捕食鱼、虾等。【翠】绿色。飞上鸣叫讨论交流两个