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建筑模型制作报告

林肯纪念馆

学 校：

专 业：

年 级：

学 号：

姓 名：

北京建筑大学土木工程

12级（2）班

2108481212401

郝歆跃

实验目的：

1、在实践中提升学生造型审美能力；

2、通过实际操作提高对材料和工艺的认识；

3、提高学生的实践操作能力。

4、了解并熟练使用制作工具。

5、锻炼学生的耐心与细心。

6、完善我们的设计知识和设计实践能力。

实验任务：

设计心目中的抗日纪念馆

工具及材料：

材料：ABS板材、PVC管材、砂纸、亚克力胶等；工具：木工小带锯、手工刀、钢尺等。

制作过程：

（1）设计之初：今年是反法西斯胜利七十周年，我们要制作一个抗日纪念馆，我觉得是很有意义的，一来我们可以回顾抗日的历史督促我们好好学习，来建设祖国，以免国家在次落后，二来在制作模型的过程中我们可以开发自己的想象力，来设计出我们眼里的抗日纪念

馆，这对将来我们的学习也有很好的益处。

因为这样我们展现了极大的热情，一开始我们聚在一起讨论了我们眼里的抗日纪念馆，是什么样子。大家你一言我一语，最后我们总结出了我们的想法。首先抗日纪念馆主在纪念抗日先烈为国家做的贡献，所以我们要怀着一颗崇敬的心去参观，而不是个旅游景点，所以我们设计的抗日纪念馆要庄重大气，令人敬畏。纪念馆里摆放着抗日时期的各种记录资料，影像资料和抗日先烈们在那段艰苦时期所用过的物品。所以设计纪念馆的时候我们还要注重凸出这些物品，并做好保护措施，达到教育后人的作用。还有就是我们觉得在模型上应该加上适当的预示着和平的装饰，这样象征着中国渴望和平，也表达中国和平发展的理念。

制作开始：定好了设计理念我们就开始制作模型了。其中一个成员还向一位建筑学的朋友借来了专用的工具，有工具刀和玻璃刻刀等等，材料包括三毫米的五毫米的PVC板，还有一块硬塑料板。胶水有两种：UHU和502，UHU粘的慢，但是很温和，不会粘手，而502粘的快，容易粘手还有刺鼻的味道，各有优缺点。而我呢，就在宿舍计算建筑模型的数据，主体的长宽高，各层的高度，外围楼梯的宽度，倾斜的角度，这些都得符合要求，因为要求建筑模型的水平面投影控制在A3大小的矩形地盘内，并且结构高度在60cm以下。当天下午材料和工具就已经备齐，所以我们决定今天下午就开始做。底板我们用5mm的PVC板，裁成长420mm 宽297mm的矩形，为了保险起见，我们的建筑模型长260mm，宽140mm，外围楼梯40mm，整体

采用框架-剪力墙结构。框架-剪力墙结构也称框剪结构，这种结构是在框架结构中布置一定数量的剪力墙，构成灵活自由的使用空间，满足不同建筑功能的要求，同样又有足够的剪力墙，有相当大的侧向刚度，框剪结构的受力特点，是由框架和剪力墙结构两种不同的抗侧力结构组成的新的受力形式，所以它的框架不同于纯框架结构中的框架，剪力墙在框剪结构中也不同于剪力墙结构中的剪力墙。因为，在下部楼层，剪力墙的位移较小，它拉着框架按弯曲型曲线变形，剪力墙承受大部分水平力，上部楼层则相反，剪力墙位移越来越大，有外侧的趋势，而框架则有内收的趋势，框架拉剪力墙按剪切型曲线变形，框架除了负担外荷载产生的水平力外，还额外负担了把剪力墙拉回来的附加水平力，剪力墙不但不承受荷载产生的水平力，还因为给框架一个附加水平力而承受负剪力，所以，上部楼层即使外荷载产生的楼层剪力很小，框架中也出现相当大的剪力。建筑模型周围我们用塑料板围起来。

整个建筑的主体我们就完成了，接下来就是修饰以及检查。顶盖裁的时候有一点误差，后来等它牢固之后，拿剪刀把它旁边多出来的部分剪掉，再有就是塑料板的接缝，我们又拿马克笔重新描画了一遍。外围的楼梯板还要给它围上栏杆，这事由我负责，为了让它很快固定住，我用的502胶水，还有为了整体互相呼应，在每根栏杆上我也都涂了颜色，还有下面的楼梯。栏杆也有我们自己的特点，并不是规规矩矩每根都一样长整整齐齐的那种，而是故意每根都不一样，有小小的波

浪状。我们之所以做成这样我们是想在抗日纪念馆上加修饰，预示着和平幸福。

制作模型工具

建筑俯视

我组成员的剪裁

建筑内部

我在完成内部黏贴

在木板上划线剪裁

抗日纪念馆成品

小结：实验总结

首先，通过模型制作，我感觉受益匪浅，最基本的，我对一些常用的材料的特性和加工工艺有了了解，在以后的学习工作中，我会将这些知识运用在设计中，其次，在实践中，我的造型能力有了提高，能够用材料把自己想做的东西简单的表达出来了，在制作过程中，我深刻感觉到，没有一件事是简单的，就连在板子上刻一道口子都要十分小心，太轻费时间，太重容易刻偏，在制作过程中,虽然老师对尺寸没有太多要求，我们的灵活性很大，但这导致很多同学不注意尺寸，凭着感觉来，导致好多模型报废，所以每件事我们都要认真对