人教版数学三年级下册第四单元《两位数乘两位数》大单元整体教学设计.pdf

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《两位数乘两位数》单元整体设计

一、单元主题解读

（一）课程标准要求分析

《两位数乘两位数》单元是数与代数领域第二学段“数与运算”与“数量关系”中

的重要内容。《数学课程标准》在“内容要求”中指出：“在解决简单实际问题的过程

中，理解四则运算的意义，能进行整数四则混合运算。在实际情境中，运用数和数的运

算解决问题；在解决实际问题的过程中，能结合具体情境，选择合适的单位进行简单估

算，体会估算在生活中的作用。能在具体情境中了解等量的等量相等。能解决生活中的

简单问题，并能对结果的实际意义作出解释，经历探索简单规律的过

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