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*课件中文字为方便备课,可自行删除;教师也可根据授课情况调整课件。;谈话导入,引出活动主题。
——你们喜欢吃蔬菜吗?
——你们知道哪些蔬菜的名字?
——它们长什么样?;——你们喜欢吃蔬菜吗?
——知道哪些蔬菜的名字?
——它们长什么样?;出示组图“各种蔬菜”,引导幼儿了解几种常见蔬菜的外形及特征。
(教师可出示蔬菜实物)
——今天老师带来几种蔬菜,看看有没有小朋友能认出它们?
——图片上的蔬菜你们认识吗?
——它们长什么样?
——有哪些一样和不一样的地方?
小结:图1的两种蔬菜分别是上海青和生菜。上海青和生菜叶子的颜色都是绿色的。上海青叶子的边缘是圆弧形,生菜叶子的边缘是波浪形。生菜可以生吃,上海青要煮熟才可以吃。图2的两种蔬菜分别是西红柿和彩;椒,西红柿又叫番茄,彩椒是辣椒的一种。西红柿是红色的,彩椒的颜色以红色、绿色和黄色为主。西红柿味道是酸酸甜甜的,彩椒的味道是甜中带点辣。图3的两种蔬菜分别是黄瓜和苦瓜,黄瓜和苦瓜的形状都是长条状。黄瓜表面有一层细小的刺,黄瓜吃起来脆脆的,有点甜。苦瓜表面凹凸不平,吃起来有些苦。;单击2次出现图片;单击2次出现图片;单击2次出现图片;播放动画视频《我最喜欢吃蔬菜》,引导幼儿知道吃蔬菜的好处,愿意吃蔬菜。
——我们为什么要吃蔬菜?
——多吃蔬菜有什么好处?
小结:蔬菜能补充身体所需的一些营养,有利于我们健康成长。如多吃像上海青和生菜这样的绿叶蔬菜可以保护我们的眼睛和皮肤。多吃西红柿可以提高我们的视力。适量吃苦瓜和黄瓜可以将身体内没有用处的物质排出体外,提高身体的抵抗力。;点击图片播放视频;若无法播放,请使用附带的视频文件;发放纸面教具《蔬菜卡》,教师组织幼儿玩游戏“蔬菜蹲”,巩固幼儿对蔬菜的认识。
1.教师讲述玩法。
1)游戏前,教师随机分给5名幼儿每人一张蔬菜卡,并让幼儿说出自己卡片上的蔬菜名字。
2)1名教师和5名幼儿站成一排,教师手上拿着上海青的蔬菜卡,嘴里念着并做蹲下的动作“上海青蹲,上海青蹲,上海青蹲完西红柿蹲”,拿到西红柿蔬菜卡的幼??立即接下去念并做动作“西红柿蹲,西红柿蹲,西红柿蹲完XX蔬菜蹲。”;3)教师便接着说“西红柿蹲完黄瓜蹲”,拿到黄瓜蔬菜卡的幼儿立即接下去边做动作边说“黄瓜蹲,黄瓜蹲,黄瓜蹲完XX蔬菜蹲”。以此类推进行游戏。
4)一直到全部蔬菜都轮一遍,游戏结束。
5)对于没有及时反应过来的幼儿,教师可以语言提醒。
2.幼儿愉快游戏。;纸面教具《蔬菜卡》;区域活动
在阅读区,投放与蔬菜相关的绘本或图书,供幼儿继续认识各种蔬菜。
家园共育
家长可以和幼儿一起动手制作各种蔬菜沙拉或凉拌蔬菜,巩固幼儿对蔬菜的认识。
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