模块二-学前教育原理-(幼儿教师资格证).pptVIP

2.制定幼儿园教育目标的依据（1）社会发展的客观要求（2）幼儿身心发展规律及其要求全面促进幼儿素质和谐发展是幼儿教育的中心任务。发展包括身体和心理两个方面。3.制定幼儿园教育目标应注意的问题（1）教育目标分解的方法要恰当（2）教育的涵盖面要全面（3）教育目标要有连续性和一致性●考点精炼成人往往按照自己设计的蓝图去要求、塑造儿童，使儿童的天性得不到发展，这是因为在制定学前教育目的时未考虑到（）A.社会发展的需要B.教育方针C.教育政策D.学前儿童的需求【专家详解】D制定学前教育目的时要考虑到幼儿身心发展规律及其需求，任何违背幼儿身心发展规律提出不合理的教育要求，都不会达到发展潜能的目的。【命题拓展】此部分内容多以选择题或结合案例及当今热点命题，要求考生熟记，并能结合材料熟练的运用。1.幼儿园的双重任务（1）幼儿园对幼儿实施保育和教育（2）幼儿园为家长工作、学习提供便利条件2.新时期幼儿园双重任务的特点（1）对幼儿身心素质的培养提出了更高的要求（2）为家长服务的范围不断扩大（3）家长对幼儿教育认识不断提高，要求幼儿园具有更高的教育质量（三）幼儿园的任务●考点精炼幼儿园的任务是（）。A.教育B.保育C.为家长服务D.以上都是【专家详解】D（1）幼儿园对幼儿实施保育和教育（2）幼儿园为家长工作、学习提供便利条件。【命题拓展】幼儿园的任务较为简单，但是也是常考内容，考生稍加记忆即可。如幼儿园的首要任务是————。（一）幼儿园班级管理概述1.幼儿园班级管理的概念幼儿园班级管理是指教师通过协调教育者之间的教育行为、提供适当的教育环境、积极与幼儿沟通等方法，使幼儿得到最佳发展的管理活动。2.幼儿园班级管理的目的和意义班级的科学管理是学前教育机构管理的基础工程，是提高保教质量的关键。3.功能1)生活功能2)教育功能3)社会服务功能二、幼儿园班级管理（二）幼儿园班级管理的环节（1）幼儿园班级工作计划的制定；（2）幼儿园班级工作的组织和实施；（3）幼儿园班级工作的检查与计划调整；（4）幼儿园班级工作的总结与评估。（三）幼儿园班级管理的内容1.生活管理(内容及意义)2.教育管理(内容及意义)（四）幼儿园班级管理的方法1.规则引导法2.情感沟通法3.互动指导法4.榜样激励法5.目标指引法●考点精炼（）是指通过树立榜样并引导幼儿学习榜样以规范幼儿行为，从而达成管理目的的方法。A.榜样示范法B.互动指导法C.榜样激励法D.情感沟通法【专家详解】A题干所述的是榜样激励法的概念。【命题拓展】此题是对概念的直接考察，考生理解概念即可，同时对其他几种幼儿园班级管理方法也应该了解，考试中可能会以选择题出现。如下列内容属于目标指引法的是————。模块二学前教育原理考纲要求1.理解教育的本质、目的和作用，理解教育与政治、经济和人的发展的关系，能够运用教育原理分析教育中的现实问题。2.理解幼儿教育的性质和意义，理解我国幼儿教育的目的和任务。3.了解中外幼儿教育发展简史和著名教育家的儿童教育思想，并能结合幼儿教育的现实问题进行分析。4.理解学前教育的基本原则，了解幼儿园教育的额基本特点，能对教育实践中的问题进行分析。5.理解幼儿园以游戏为基本活动的依据。6.理解幼儿园环境创设的重要。。7.理解幼儿园班级管理的目的和意义。8.掌握《幼儿园教育指导纲要（试行）》在幼儿园教育活动的目标、内容、实施和评价上的基本观点和要求。9.了解我国幼儿教育的改革动态与发展趋势。重点难点3.幼儿园教育概括（★★★）2.幼儿教育概况（★★★）；1.教育相关理论知识（★★）；题型单项选择题+简答题+论述题分值约占总分的31%，约45分知识框架图学前教育原理教育概述教育的内涵与构成要素教育的目的教育的功能幼儿教育幼儿园教育我国幼儿园教育幼儿园班级管理《幼儿园教育指导纲要（试行）》的内容解读我国学前教育的改革动态和发展趋势幼儿教育的性质和