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大班社会《五星红旗,我爱你》
设计意图:
大班幼儿的归属感不仅仅局限于家庭、幼儿园,而是外延至更大的范围。且由具体到抽象,由熟悉到陌生,情感体验更为深刻,同时也表现出更多的自觉性和自主性。这与幼儿归属感发展的规律及大班年龄特点有关。大班幼儿开始对民族、国家等更加宏观且抽象的集体范畴产生认同,逐渐萌发作为一名中国人的自豪感。
本次活动围绕五星红旗展开,了解五星红旗是中国的标志,让幼儿知道升国旗时要立正、不讲话、并向国旗行注目礼,培养幼儿尊敬国旗,热爱祖国的情感。
活动目标:
知道国旗是国家的标志,尊敬、爱护中国国旗,有自豪感。
理解国旗出现在不同的意义。
活动准备:
国旗的图片;PPT;
活动过程:
交流区域中游戏中的发现
主要提问:你们发现了什么?
小结:原来各国国旗式样、色彩、图案各不相同,但一面国旗就是代表着一个国家。
尊敬中国国旗,产生自豪感
复习对中国国旗的认识
这是什么国家的国旗(出示中国国旗)
我们国家的国旗是什么样子的?
小结:中国的国旗是长方形的,旗面为红色,左上角有五颗黄色的五角星,一颗大四颗小。这就是我们中国的国旗—五星红旗。
升旗时的礼仪
主要提问:升国旗时我们应该怎么做?
什么叫注目礼?(突出站姿及眼神,请孩子对着国旗行注目礼)
理解国旗出现的意义
我们的国旗会在哪里出现?代表着什么?(幼儿四散观察图片)
分别出示场景图片:宇宙,雪山,国际会议
主要提问:国旗在哪里?代表着什么?
表达心中的感受
观看奥运赛场上的图片
讨论:他们为什么这样做?
祝福中国
小结:国旗可以拿在手上,贴在脸上,但它一定在我们的心中
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