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心理c证培训心得

心理c证培训心得范文（精选11篇）

当我们积累了新的体会时，有这样的时机，要好好记录下来，如

此可以一直更新迭代自己的想法。那么好的心得体会都具备一些什么

特点呢？下面是小编帮大家整理的心理c证培训心得范文（精选11

篇），希望对大家有所帮助。

心理c证培训心得1

带着一份憧憬，带着一份喜悦，带着一份期待与责任，我有幸参

加了2015年“浙江省教师心理健康C证”的培训。虽然时间不长仅四

天，但对我个人而言，收获确是丰富且充实的。在培训过程中聆听了

专家们的精彩讲座，他们用一个个鲜明的事例阐述了心理健康这门学

科的魅力所在，并且通过理论学习、自我剖析等让我们意识到心理健

康教育是一门提高学生心理素质的基础教育，同时也让我们知道，加

强对学生的心理教育，可以减少甚至杜绝学生心理问题的发生。通过

培训我还意识到要实现提高学生心理素质，促进学生的人格健全发展

的目标,教师的作用是无可替代的。所以在这几天的培训学习中，我都

认认真真地上好每一节课，做好笔记，学好心理健康方面的知识。其

中王菊红老师的讲座“快乐心理学”让我震撼很大，充实我们的大脑，

又有丰富的、典型的案例，使我在思想理念和工作能力等方面都有了

较大程度的提升，真是感受颇深，受益匪浅。

我现任农村小学的教学工作，我们的学生大都是一些民工子女，

这些孩子所在的家庭大都生存压力大，父母大都为生活奔波，对孩子

缺乏关爱，有的还是单亲家庭子女，有的是留守儿童，从他们出生起

就没有良好的学习条件，若教育不得法，容很易出现一些心理偏差，

尤其是六年级的学生要经历青春期，青春期又是人一生的转折点。有

时，我们在报纸或新闻中也看到有学生自残、犯罪的事例，我想主要

是现在的学生的抗挫折能力弱、具有不劳而获和攀比心理，抵制社会

不良风气的能力差，没有得到良好的引导。因此就需要我们老师要结

合学生的心理倾向，运用心理学知识“对症下药”，及时、正确给予

学生鼓励、帮助。我们要加强中学生的心理健康教育，保护他们的心

理健康，帮助他们克服自己的心理障碍。

感受一：教师队伍建设是心理健康教育的保障。

心理健康教育是一种时代要求。通过4天的学习，我认识到了教

师心理健康的重要性。我认为，教师是学校心理健康教育的推行者、

具体实施者，一个成功的教师，除了要有渊博的学识和优良的教学技

能，还要有健全的人格和高尚的品德。教师的言行对学生有很大影响。

教师的衣着举止，言谈风度，以及待人接物等，都会使学生受到深刻

的影响。人格健全的教师，能在课堂中创造一种和谐与温馨的气氛，

使学生如沐春风，轻松愉快，而人格不健全的教师，只能在课堂上

造成一种紧张或恐怖的气氛，使学生如坐针毡，惶惑不安。所以

新的教育实践要求每一位教师都应该从自身的心理健康的角度，不断

完善自己的人格，提升自己的人格魅力。

感受二：教师要提高自身素质，帮助学生成长。

通过培训，自身有了提高。我对心理调适的技能，提供维护心理

健康和提高心理素质的方法有了一定的了解；通过对个别典型的案例

的分析学习，对认识与识别心理异常现象有了认识，而且有了一定的

辅导思路。教学活动是师生双向互动的过程。心理素质良好的教师，

会凭借自己的语言、行为和情绪，潜移默化地感染学生，促使学生积

极主动地投入学习；学生在教师的感召下，会表现出强烈的求知欲，

体验到愉悦、满足的情感，并流露出对教师的尊敬和爱戴。要努力克

服不良情绪的困扰，在不断提高知识素养的基础上，培养自信乐观、

豁达开朗的健康心理。只有这样才能充分发掘自己的潜能，发挥自己

的才干，促进学生的健康成长，提高教育教学的整体效益。

学习了心理辅导，可以更加了解自己，快乐而有意义的栖居在天

地之间。因而我希望自己能早日成为一名合格的心理辅导师，成为学

生需要了可以信赖的老师，用职业实现生命的最大价值。

心理c证培训心得2

心理健康教育不是一种附加的教育，而是一项完整的育人工程，

应渗透在学校教育教学的全过程中。学科教学渗透心理健康教育，是

指教师在学科教学过程中自觉地、有意识地运用心理学的原理和方法，

在授予学生一定的知识、技能，发展他们的智力和创造力的同时，维

护和增进他们的心理健康，形成学生健全