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《新课标背景下小学语文群文阅读教学策略研究》课题研究方案
一、课题缘由
该课题的缘由在于群文阅读教学作为一种新颖阅读教学方式备受小学语文教师的青睐，然而，实际应用中却面临一系列挑战。教师在群文阅读教学中容易忽视学生群文阅读能力的培养，导致学生阅读水平提升有限。同时，设计的课堂群文阅读问题缺乏针对性，无法引导学生进行深层次的文本解读与思考，从而影响了群文阅读教学的效果。
因此，本研究旨在深入探讨群文阅读教学在新课标背景下的应用，以找准群文阅读与新课标改革的契合点为出发点。研究团队将制定一套适合小学语文的群文阅读教学策略，旨在帮助教师提高教学水平，
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