2024年度全国硕士研究生入学考试《311教育学专业基础综合》近年真题汇编.pdf

2024年度全国硕士研究生入学考试《311教

育学专业基础综合》近年真题汇编（含答案）

学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(35题)

1.国内外许多学者通过对自己孩子进行跟踪观察研究儿童的一般发展，

主要采用的观察记录方法是（）

A.日记描述法B.轶事记录法C.描述记录法D.连续记录法

2.古代印度教育等级色彩鲜明，其主要表现是

A.首陀罗种姓享有教育权，吠舍种姓被剥夺教育权

B.吠舍种姓被剥夺了学习《吠陀》的特权

C.刹帝利种姓被剥夺了受教育权

D.婆罗门种姓享有当时最完备最高级的教育特权

3.主张用“理解和解释”研究教育问题的教育学派是（）

A.实验教育学B.文化教育学C.实用主义教音学D.批判教育学

4.儿童的身高、体重有两个发展的高峰期，第一个高峰出现在出生的第

一年，第二个高峰出现在青春期，这体现了儿童身心发展的（）

A.整体性B.稳定性和可变性C.不均衡性D.个别差异性

5.“先行组织者”这一概念的是谁提出的（）

A.马斯洛B.奥苏泊尔C.加涅D.布鲁纳

6.确立法国卨等教育“自主自治、民主参与、多科性结构”办学原则的教

育案是（）

A.《大学令》B.《帝国大学令》C.《高等教育法》D.《高等教育方

向指导法》

7.在关于学校萌芽的传说中，有一种学校的名称是“庠”，这个场所是（）

A.实施乐教之地B.实施生活教育之地C.实施德育之地D.实施礼仪教

育之地

8.“威势之可以禁暴，而徳厚之不足以止乱也”.这一观点出自（）

A.《墨子》B.《荀子》C.《庄子》D.《韩非子》

9.在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外

显的方式付诸实施的阶段是（）。

A.操作定向B.原型操作C.原型内化D.原型定向

10.将蒙学堂和寻常小学堂规定为义务教育性质，“无论何色人等皆应该

受此教育”的学制是（）

A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制

11.战国时期，齐国稷下学宫最突出的特点是（）

A.学术自由B.待遇优厚C.不治而议论D.政教合一

12.建立在对学生道德发展状况与需要的了解的基础之上的德育模式是

（）

A.道德认知发展模式B.体谅模式C.价值澄清模式D.社会学习模式

13.按文献中所提供的与主题有关的参考文献去查找文献的方法称为（）

A.顺查法B.逆查法C.引文查找法D.综合查找法

14.认知教学理论的主要代表人物是布鲁纳，以下不属于布鲁纳理论基本

主张的是（）

A.理智发展的教育目标B.动机-结构-序列-强化原则C.学科知识结构

D.程序教学方法

15.随着“独尊儒术”文教政策的施行，中国经学教育制度正式建立，其标

志是

A.设置博士B.守师法家法C.建立察举制D.创办太学

16.以下数据具有描述数据集中趋势的是（）

A.平均数B.标准差C.相关系数D.方差

17.联合国教科文组织在《学会生存》中指出“发展先行”“教育预见”“社

会拒绝使用毕业生”三种现象，其中“社会拒绝使用毕业生”现象产生根

源在于：

A.制度化教育弊端B.非正规教育的弊端C.学校教育的过度发展D.学

习化社会来临

18.当已知一个复合现象A（C、D、E）是引起另一个复合现象B（c、d、

e）发生的原因，

A.求同法B.求异法C.共变法D.剩余法

19.在遗传和环境对人的心理发展的作用程度上，美国心理学家霍尔认为

“一两的遗传胜过一吨的教育”，这种观点是（）

A.遗传决定论B.环境决定论C.成熟论D.相互作用论

20.20世纪30年代联共（布）中央颁布实施《关于小学和中学的决定》，

确定该时期苏联教育发展的主要任务是（)

A.实施综合教学大纲B.恢复班级授课制度C.建立统一劳动学校制度

D.加强教学与生产劳动的联系

21.研究者开展了一项关于学生内隐学习神经机制的实验研究，该研究属

于

A.基础研究定性研究B.基础研究定量研究C.应用研究定性研究D.

应用研究定量研究

22.儿童在学习了“平行四边形”这个概念后，再学习“矩形”“菱形”和“正

方形”这些特殊的平行四边形，这属于（）。

A.下位学习B.上位学习C.组合学习D.派生类属学习

23.下面关于教育心理学学科发展表述正确的是（）

A.美国