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一、全国教育大会重要知识点

立德树人

1.基本内涵(是什么):立德树人，就是要坚持中国特色社会主义教育发展道路，坚持社会主义办学方向，以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标，培养--代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的，德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

2.意义作用(为什么):培养什么人，是教育的首要问题。我国是中国共产党领导的社会主义国家，必须培养社会主义建设者和接班人。这就决定了立德树人是教育工作的根本任务，是教育现代化的方向目标，是教育事业发展必须始终牢牢抓住的灵魂。只有坚持立德树人，才能使教育同党和国家事业发展要求相适应、同人民群众期待相契合、同我国综合国力和国际地位相匹配。

3.实践要求(怎么做):要坚定理想信念，厚植爱国主义情怀，加强品德修养，增长知识见识，培养奋斗精神，增强综合素质，弘扬劳动精神。要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域，学科体系、教学体系、教材体系、管理体系要围绕这个目标来设计，教师要围绕这个目标来教，学生要围绕

这个目标来学。要深化教育体制改革，健全立德树人落实机制，扭转不科学的教育评价导向，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，从根本上解决教育评价指挥棒问题。

二、全国高校思想政治工作会议重要知识点

1.四个坚持

坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统--，坚持潜心问道和关注社会相统--，坚持学术自由和学术规范相统一。

2.三大规律

遵循思想政治工作规律，遵循教书育人的规律，遵循学生成长的规律。

3.三全育人

把思想政治工作贯穿于教育教学全过程，实现全员全程育人、全方位育人。

全员育人指学校中的所有部门所有教职工都有负责育人的职责。全程育人指从时间上说，强调育人要贯穿学生学习成长的全过程。

全方位育人指从空间上说，强调育人要体现在学生全面发展的各个方面。

三、二十大

第一部分:基本内容

第一节:概念提法部分

1.主题

弘扬伟大建党精神，自信自强、守正创新，踔厉奋发、勇毅前行，为全面建设社会主义现代化国家、推进中华民族伟大复兴而团结奋斗。

2.主要矛盾

人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

3.新形势

改革开放和社会主义现代化建设取得巨大成就，一系列长期积累及新出现的突出矛盾和问题亟待解决。

4.三个务必

务必不忘初心、牢记使命，务必谦虚谨慎、艰苦奋斗，务必敢于斗争、善于斗争。

5.第二个答案

自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力显著增强，管党治党宽松软状况得到根本扭转，风清气正的党内政治生态不断形成和发展，确保党永远不变质、不变色、不变味。

6.三件大事

一是迎来中国共产党成立一百周年，二是中国特色社会主义进入新时代，三是完成脱贫攻坚、全面建成小康社会的历史任务，实现第一个百年奋斗目标。

7.两个“行”

马克思主义行，中国化时代化的马克思主义行。

8.党的中心任务

团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。

9.全面建设社会主义现代化国家

首要任务---高质量发展;

基础性、战略性支撑一一教育、科技、人才;

应有之义一一人民民主;

全内在要求一一尊重自然、顺应自然、保护自然。

10.五个“必由之路”

坚持党的全面领导是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路，中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的必由之路，团结奋斗是中国人民创造历史伟业的必由之路，贯彻新发展理念是新时代我国发展壮大的必由之路，全面从严治党是党永葆生机活力、走好新的赶考之路的必由之路。

11.本质要求

坚持中国共产党领导，坚持中国特色社会主义，实现高质量发展，发展全过程人民民主，丰富人民精神世界，实现全体人民共同富裕，促进人与自然和谐共生，推动构建人类命运共同体，创造人类文明新形态。

12.五个特色

中国式现代化，是中国共产党领导的社会主义现代化，既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。中国式现代化是人口规模巨大的现代化，是全体人民共同富裕的现代化，是物质文明和精神文明相协调的现代化，是人与自然和谐共生的现代化，是走和平发展道路的现代化。

第二节:知识性部分

1.面临九大问题

发展不平衡不充分问题突出，高质量发展面临卡点瓶颈，科技创新能力不强；

确保粮食、能源、产业链供应链可靠安全和防范金融风险面临许多重大问题；重点领域改革有不少硬骨头要啃;意识形态领域存在不少挑战；城乡区域发展和收入分配差距较大;群众就业、教育、医疗、托育、养老、住房等方面面临不少难题;生态环境保护任务依然艰巨；一些党员干部缺乏担当精神，斗争本领不强，实干精神不足，形式主义