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中班数学《小兔探险记》活动反思
本次活动主要有两个知识点让幼儿把握:1、让幼儿认识各种不同的排列规律。2、引导幼儿按照各种规律对图形进行有规律的排列。在引导幼儿学习着两个知识点时,我利用了小兔去规律森林探险这一故事。整个数学活动都以此为主线开展,让孩子们在有趣的探险数学故事中学习规律排列这一知识点。
有了故事的衬托整个数学教学环节更加生动有趣,更能激发孩子们的学习兴趣。整个活动,孩子们能够积极投入到数学活动中,积极开动脑筋,举手发言,动手动脑,解决小动物们遇到的困难。在为小动物们解决困难的同时,孩子们巩固了所学数学知识的同时,体验到了利用数学知识帮助他人的喜悦,有利于培养幼儿学习数学的兴趣。
在整个活动中还有一些不足之处。例如:教学PPT有的细节部分制作还有待提高。在让孩子们认识规律排列的时候,最好选择一些孩子们熟悉的,容易念诵的事物,比如小花、小草、小树;红色、绿色、蓝色等,更容易让孩子们了解、记忆。
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