- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
《数学与挑战》挑战教案
教学目标:
1.培养学生对数学的兴趣和热爱,提高数学思维能力和问题解
决能力。
2.提供挑战性问题,培养学生的创新能力和团队合作精神。
3.激发学生对数学的好奇心,拓宽他们对数学领域的认识。
教学内容:
本挑战教案旨在引导学生积极参与挑战性的数学问题解决,以
增强学生对数学问题的思考和解决能力。以下为几个示例问题:
1.挑战一:数独之星
a)将一个标准9×9数独的填充区域分割成9个3×3网格。如
何确定每个网格中所填充的数字?
b)设计一个算法,能够自动求解任何标准数独难题。
挑战要求:学生可以单独或组队完成,需要用逻辑和推理解
决问题。
2.挑战二:魔方奥秘
a)学生需要解决一个已经打乱的标准3×3魔方,使其恢复到
初始状态。
b)如何判断一个魔方的打乱是否有解?设计一个算法来解决
这个问题。
挑战要求:学生可以单独或组队完成,需要运用空间观念和
数学建模解决问题。
3.挑战三:数学竞赛
a)学生将参加一个数学竞赛,需要在规定时间内解决给定的
一系列数学问题。
b)如何有效地利用时间,解决更多的问题并取得较好的成绩?
挑战要求:学生可以单独或组队参加,需要具备较好的数学
知识和解题技巧。
教学过程:
本挑战教案可以根据学生的实际情况和能力进行调整,以下为
一个基本教学过程的示例:
1.导入环节:教师向学生介绍数学挑战的重要性和意义,激发
学生的兴趣和好奇心。
2.问题呈现:教师给出上述的其中一道挑战题目,让学生思考
解决方案。
3.学生合作:学生可以自行组队或按照教师分组,在限定时间
内共同讨论问题,并展示他们的解决方案。
4.解决问题:学生根据自己的思路和团队的讨论,试图解决问
题。教师可以提供必要的指导和帮助。
5.展示成果:学生将自己的解决方案向其他学生展示,并对其
他解决方案提出意见和建议。
6.总结归纳:教师对学生的解决思路进行总结和归纳,指导学
生从中发现数学问题解决的规律和方法。
7.拓展延伸:教师可以提供更多的挑战问题,以进一步拓宽学
生的数学思维和解决能力。
教学评价:
1.学生的解决方案:评价学生的解决方案是否合理、完整,并
考虑解决问题的方法和策略是否恰当。
2.学生的团队合作:评价学生在小组中的合作和讨论情况,包
括他们是否有效地沟通和协作。
3.学生的展示表达:评价学生在展示过程中的表达能力和解释
清晰度。
结语:
通过《数学与挑战》挑战教案的实施,学生将培养批判性思维
和创造性解决问题的能力。这将帮助他们应对未来的数学挑战,
并为他们的个人和职业发展打下坚实的数学基础。
专注于中小学教案的个性定制:修改,审批等。本人已有2年教写相关工作经验,具有基本的教案定制,修改,审批等能力。可承接教案,读后感,检讨书,工作计划书等多方面的个性化服务。欢迎大家咨询^
文档评论(0)