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人教版小学四年级美术下册教学工作计划

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目录 1

正文 1

四年级美术教学工作计划 1

(2019-2020学年度第二学期) 1

一、教材分析： 2

17、会游的玩具；18 2

(一)造型表现 2

(二)设计应用 2

(三)欣赏评述 2

(四)综合探索 2

二、教学情况分析： 3

三、教学要求： 3

四、教学措施： 4

五、教学进度表安排： 4

第一周机动 4

第四周5课 4

正文

人教版小学四年级美术下册教学工作计划

四年级美术教学工作计划

(2019-2020学年度第二学期

教师：··明

一、教材分析：

本册教材共有20课，包含的内容有：1、聚聚散散；2、点的魅力；3、“五

谷”作画；4、主体与背景；5、色彩的明与暗；6、色彩的渐变；7、色彩的情

感；8、我画的动漫形象；9、对称的美；10、那一刻的我；11、走进春天；12、

平凡的美；13吹塑版画；14、藏书票；15、设计文化衫；16、千姿百态的帽子；

17、会游的玩具；18

会游的玩具；18、电脑美术；19、光的魅力；20、珍爱国宝。

(一)造型表现

初步认识形、色与机理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效

果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想

象力与创造愿望。

(二)设计应用

学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的设计和装饰，感受

设计制作与其他美术活动的区别。

(三)欣赏评述

观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进

行描述，说出其特色，表达自己的感受。

(四)综合探索

进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。

二、教学情况分析：

在这几年的教学中，发现该年段学生的自力更生能力有所提高，但娇生惯

养的习性，还是养成了他们对事物的依赖感，遇到困难不敢挑战自己，动不动就要请学生、老师、家长帮忙，自己就看着不做，甚至去玩或做其他事情，懒惰成性。有的学生想象力丰富、大胆，敢表现自己想法，绘画技能娴熟，但在画面组织上不够理想，有的学生敢表现自己想表现的内容，但苦于绘画技能落后，有的学生学习兴趣浓厚，但在课堂气氛中过与活跃，甚至不能自控，想学又不会就出现了爱

讲空话的情况。学生在知识掌握上也层次不均，有的绘画技能好，有的工艺水平

高，有的在欣赏能力上分析能力强，能说会道。

三、教学要求：

1、在游戏中感受水墨的魅力。

2、用记忆画的形式表现自己熟悉的人和物。

3、用绘画的形式感受重复、平稳、曲直。

4、用彩墨材料制作画面，继续学习彩墨画。

5、选用简便的材料，进行制作。

6、学习电脑绘画。

7、学习画民间玩具。

四、教学措施：

1、多给学生欣赏优秀美术作品，开阔视野，在平时教学中针对不同性质的学生进行的“玩”中各种想象画训练，各种不同美术知识技能渗透，以提高学生作品

的表现力，对自己美术能力充满信心。

2、学习时，培养学生大胆作画的能力和敢画、敢做的决心。

3、多让学生采取自己喜欢的方式表达美术带给他们的感觉，经过通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿

望。

五、教学进度表安排：

第一周机动

第二周1、2课

第三周3、4课

第四周5课

第五周6、7课

第六周8、9课

第七周10、11课

第八周12、13课

第九周14、15课

第十周机动

第十一周机动

第十二周16、17课

第十三周18课

第十四周19课

第十五周20课

第十六周机动

第十七周机动

第十八周质量调查

2020年2月28日