技术试验及其方法学案.docxVIP

学习任务单

课程基本信息

学科

高中通用技术

年级

高一年级

学期

秋季

课题

技术试验及其方法

教科书

书名：《技术与设计1》教材

出版社：江苏凤凰教育出版社出版日期：2020年6月

学生信息

姓名

学校

班级

学号

学习目标

1.通过技术体验和案例分析，能阐述技术试验的意义和特性，类比技术试验的常用方法。。

2.通过活动体验，能结合技术作品的设计和制作进行简单的技术试验，形成初步的技术试验能力，尝试为某一具体的技术试验撰写实验报告。

3.体验技术试验和标准对技术制造质量的重要作用，形成技术的安全和责任意识。

课前学习任务

根据《设计一般过程》中的学习的知识，请针对儿童使用的玩具收纳盒，制定设计方案。

课上学习任务

【学习任务一】毛绒玩具抗拉能力试验

在试验前，扫右上角的二维码参与预测。

思考：技术试验具有什么特点？技术试验与科学实验相比，有什么不同？

讨论：为什么毛绒玩具拉力测试的数值要设定为远超儿童能力的70N？

【学习任务二】练习：类比五种技术试验方法，进行连线。

数字风洞软件模拟试验优选试验法

汽车车体的倾斜试验虚拟试验法

新冠疫苗的动物试验模拟试验法

安全帽的超载试验移植试验法

杂交水稻的育种成功强化试验法

【学习任务三】进行四种木材的抗弯强度试验，并填写试验报告。

木质材料的抗弯强度试验报告

组员：___________________________________________________日期：____________

试验目的

测试四种木质材料的抗弯强度

试验准备

3mm×20mm×600mm的桐木、松木、竹木、榉木各一条，钢直尺、200g钩码4个，绳子、40cm×60cm的KT板、记号贴

试验过程

将木条两端放在同等高度的木箱上，中间悬空，紧贴木箱后垂直放置KT板一块。

将木条的初始水平位置，在KT板上用记号贴做好标记，以便观察。

测试桐木：将环形绳子固定在材料正中间，挂上200g钩码2个，用钢直尺测量偏离距离，并进行记录。

依此测试其余木条，重复第3步。

试验记录

测试材料

木条偏离初始水平面的距离（mm）

桐木

松木

竹木

榉木

试验结论

推荐的学习资源

1.国家标准GB6675.2-2014《玩具安全第2部分：机械与物理性能》

2.推荐书目：宋应星著，潘吉星译注。天工开物译注[M]上海：上海古籍出版社，2016