5 归去来兮辞(并序) 课后作业 .pdf

5归去来兮辞(并序)课后作

业

第三单元走进自然

5归去来兮辞(并序)

阅读鉴赏

(一)课内阅读

阅读下面的文段,完成1～3题。

乃瞻衡宇,载欣载奔。僮仆欢送,稚子候门。三径就荒,松菊犹存。

携幼入室,有酒盈樽。引壶觞以自酌,眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲,

审容膝之易安。园日涉以成趣,门虽设而常关。策扶老以流憩,时矫首

而遐观。云无心以出岫,鸟倦飞而知还。景翳翳以将入,抚孤松而盘桓。

归去来兮,请息交以绝游。世与我而相违,复驾言兮焉求。悦亲戚

之情话,乐琴书以消忧。农人告余以春及,将有事于西畴。或命巾车,

或棹孤舟。既窈窕以寻壑,亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣,泉涓涓而始

流。善万物之得时,感吾生之行休。

1.以下句子中,加点词语解释有误的一项为哪一项()

就荒,松菊犹存就:接近

．

矫首而遐观矫首:抬头

．．

岫,鸟倦飞而知还岫:山峰

．

行休行:前行,行走

．

剖析:D行,这里是“将要〞的意思。

2.以下句子中,加点的词语古今意义相同的一项为哪一项()

欢送亲戚之情话

．．．．

窈窕以寻壑崎岖而经丘

．．．．

第2页

剖析:D“崎岖〞古今意义相同,都指山路上下不平。

3.翻译下面两个句子。

(1)悦亲戚之情话,乐琴书以消忧。

译文:

(2)善万物之得时,感吾生之行休。

译文:

答案:(1)亲人的知心话使我快乐,以弹琴读书为乐来消除忧愁。

(2)羡慕自然界的万物正生机勃勃,感慨自己的一生将要过去。

(二)课外阅读

阅读下面的文言文,完成4～7题。

卢柔字子刚。少孤,为叔母所养,抚视甚于其子。柔尽心温清,亦

同己亲。宗族叹重之。性聪敏,好学,未弱冠,解属文。司徒、临淮王

元见而器之,以女妻焉。及魏孝武与齐神武有隙,诏贺拔胜出牧荆州,

柔谓因此可著功绩,遂从胜之荆州。以柔为大行台郎中,掌书记。军中

机务,柔多预之。及胜为太保,以柔为掾,加冠军将军。孝武后召胜引

兵赴洛,胜以问柔,曰:“高欢托晋阳之甲,意实难知。公宜席卷赴都,

与决胜负,存没以之,此忠之上策也。假设北阻鲁阳,南并旧楚,东连

衮、豫,西接关中,带甲十万,观衅而动,亦中策也。举三荆之地,通款

梁国,可以身免,功名去矣,策之下者。〞胜轻柔年少,笑而不应。及孝

武西迁东魏遣侯景袭穰胜败遂南奔梁柔亦从之胜频表梁求归武帝览

表嘉其辞彩既知柔所制,因遣舍人劳问,并遗缣锦。后与胜俱还,行至

襄阳,齐神武惧胜西入,遣侯景以轻骑邀之。胜及柔惧,乃弃船山行。

第3页

赢粮冒险,经数百里。时属秋霖,徒侣冻馁,死者大半。至丰阳界,柔迷

失道,独宿僵木之下,寒雨衣湿,殆至于死。大统二年,至长安。封容城

县男,邑二百户。太祖重其才,引为行台郎中,加平东将军,除从事中郎,

与苏绰对掌机密。时沙苑之后,大军屡捷,汝、颍之间,多举义来附。

书翰往反,日百余牒。柔随机报答,皆合事宜。进爵为子,增邑三百户,

除中书舍人。迁司农少卿,转郎,兼著作,撰起居注。后拜黄门侍郎。

文帝知其贫,解衣赐之。魏废帝元年,加车骑大将军、仪同三司、散骑

常侍、中书监。孝闵帝践阼,拜小内史,迁内史大夫,进位开府。卒于

位。所作诗颂碑铭檄表启行于世者数十篇。

(节选自?周书·卢柔传?)

4.以下对文中画波浪线局部的断句,正确的一项为哪一项()

剖析:D“东魏〞“胜〞“武帝〞做句子的主语,“览表〞“嘉其辞

彩〞并列,中间段开