七年级语文下册第三单元综合检测 知识总结及习题(含答案) .pdf

七年级语文下册第三单元综合检测

（满分120分测试时间120分钟）

姓名：___________班级：___________考号：___________

一，语言基础知识（12分）

1.阅读下面一段文字，回答（1）（2）题。（4分）

在本单元的文宇中，涌动着令我们感动的爱的激流：阿长辛苦买来的粗zhuō的《山海经》中蕴含着的

浓浓关爱；老王在生命尽头的微薄的回馈所牵动的一个善良文人的kuìzuò；为造九级台阶，父亲以大半

辈子的辛劳演绎出的不懈奋斗……常常感动于生活中的细小的爱与关怀，我们才能更好地品味生活！

（1）根据文中拼音写出相应的汉字。

粗zhuō（_______）kuìzuò（_______）

（2）给文中加粗字注音。

回馈（_______）演绎（_______）

答案：（1）拙愧怍

（2）kuìyì

2.下列句子中加粗的成语运用不正确的一项是（）（2分）

A.我俩还没说上几句话，他就拂袖而去，弄得大家都很尴尬。

B.小草虽然是微不足道的角色，却以顽强的生命力为世人所钦佩和赞颂。

C.这条商业街显然没落了，昔日店家大庭广众的盛况已不复存在。

D.纪录片《舌尖上的中国》将中国美食与传统文化融为一体，令观众回味无穷。

答案：C

解析：“大庭广众”指群众聚集的公共场所。此处应改为“门庭若市”。

3.把下列句子组成一段话，排列顺序恰当的一项是()（2分）

①熟透了的桑葚，紫紫的丰满着挂满了枝条，如玛瑙，晶莹剔透，非常诱人。

②我轻轻地摘下一颗放入嘴里嚼着，果汁四溢，顿觉满口生香，通过味蕾透出一种桑科特有的清甜，丝丝

滋润到心田。

③我一时惊呆了，只见翠绿的桑叶层层叠叠，衬着紫红的桑葚，迎风摇曳。

④熟透的桑葚浑身透着光亮，充满水分，稍不小心就会把它捏破，挤出紫汁来。

⑤大家一齐兴奋地扎进桑林，一边采摘，一边品尝，专挑那肉厚、个儿大、色紫的下手，来个先尝为快。

A.③①⑤④②B.③⑤①④②C.④①③②⑤D.⑤③②①④

答案：A

解析：本题按照由整体到局部、由远到近的顺序排列句子：看到桑叶桑葚——描写桑葚——采摘桑葚——

品尝桑葚。

4.对病句的修改不正确的一项是()（2分）

A.青少年长时间一直玩网络游戏，不利于身心健康。

删掉“长时间”或者“一直”

B.优秀的文学作品会制造出栩栩如生的人物形象。

将“制造”改为“建造”

C.“中华经典诵读”活动让同学们更加热爱和了解中国优秀传统文化。

将“热爱”和“了解”调换位置

D.通过老师的教育，使他端正了线上学习的态度。

删掉“通过”或者“使”

答案：B

解析：本题考查辨析并修改病句的能力。B项，搭配不当，应该将“制造”改为“塑造”。

5.下列关于课文的分析，不正确的一项是（）（2分）

A.《老王》的作者杨绛在文中表达了一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。

B.《阿长与〈山海经〉》表达了鲁迅先生对长妈妈的思念和哀悼。

C.《台阶》一文通过叙述父亲为盖新屋而拼命苦干的一生，表现了那个时代农民不懈努力的精神，表达了“我”

对父亲的崇敬和怜悯之情。

D.《卖油翁》一文的作者是北宋文学家范仲淹。本文通过酌油的事例，说明了“熟能生巧”的道理。

答案：D

解析：《卖油翁》一文的作者是北宋文学家欧阳修。

二、综合性学习。（6分）

“爱”是这个世界上最动听的语言。我校八年级(1)班准备举行一次以“让世界充满爱”为主题的综合

实践活动,请你完成下列任务。

1.【说文解字】其实,对于“爱”,我们的祖先早已有了自己的理解。繁体的“愛”是由“爪”(爫)、“秃

宝盖”(冖)、“心”“友”四部分组成。你认为古人对“爱”的解释是什么?（2分）

2.【快乐练习】请你以“爱心”为话题,仿照下列句子的形式,再写两个句子。（4分）

爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心是_____________,_____________;

爱心是_____________,_____________。

答案：1.“爱”是以真心去对待朋友;“爱”是去抓住具有志同道合的人的心。

2.—泓出现在沙漠里的泉水;使濒临绝境的人重新看到生活的希望;一首飘荡在夜空的歌谣;使