《向左？向右？—我的人生选择题》教学设计凤冈县第一中学任映红.docxVIP

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教学设计

授课教师

单位

授课课题

向左？向右？

—我的人生选择题

授课年级

教材分析

本节课主要参考《高中生涯规划读本》，围绕话题“向左？向右？-我的人生选择题”展开。通过“刮刮乐游戏和视频观看”让学生理解选择的重要性；通过“三个生涯故事”总结三条生涯原则；通过“生涯活动—问题呈现”让学生明白在难以决策的时候如何做出选择；通过“生涯探索”环节对所学内容加以巩固，同时能够对物理和历史做出选择。

学情分析

知识基础：

本届高一学生正面临新高考选科走班的问题，学校高度重视对学生生涯规划意识的培养，然而通过了解得知，很多学生认为离高考还遥远，对未来也缺乏规划更没有意识到生涯规划的重要性。

认知能力：

通过了解，高一学生对于生涯规划的认知能力尚有不足，更是缺乏系统的和全方位的认知能力，这需要教师在课堂上进行启发和点拨，因此在本节课的教学过程中，教师的点拨和总结尤为重要。

学习特点：

本班学生学习积极性较高，喜欢参与课堂活动和小组探讨活动，但由于认知能力尚有不足，这需要老师精心设计课堂内容，让学生能够在活动中体验到快乐的同时掌握本节课的核心内容。

教学目标

通过刮刮乐游戏和视频观看，学生能够明白选择的重要性。

通过生涯故事，学生能够明白三个生涯原则。

通过生涯原则和决策平衡单的帮助，能够对物理和历史做出选择。

教学重难点

重点：1.明白选择的重要性。

2.通过生涯故事，总结生涯原则。

3.通过生涯原则和决策平衡单的帮助，对历史和物理做出选择。

难点：完成决策平衡单三大因素的内容并对历史和物理做出选择。

教法

1.启发式教学法

2.活动式教学法

学法

小组合作探究

教学资源

PPT课件、决策平衡单

教学过程

生涯游戏和视频观看（预计用时10分钟）

设计意图：通过游戏和视频观看来调动学生的积极性，同时明白选择的重要性

教师：同学们，欢迎来到今天的生涯课堂，很高心今天能够在这儿跟大家聊一聊关于选择的事。我们都知道，人的一生会路过太多的十字路口，每一个十字路口都将面临着一个选择，选择无处不在。首先，让我们来玩一个游戏吧，规则如下：

1.第一次请从第一排中选择一张刮刮卡，如果得到奖品可直接带走。

2.第一次得奖后还有机会在第二排进行刮奖，如果第二次抽到的是“不能带走所有礼物”，那第一次的礼物也不能带走。

3.同理，第二次抽到礼物后还有第三次机会，如果第三次抽到“不能带走所有礼物”，那么，前面的礼物就全部没有了。

学生：三名同学上台参与刮刮奖活动并分享心得。

教师：通过这个游戏，我们都明白选择是很重要的，每做一次选择，我们都得为之前的选择负责。下面我们再观看一段视频，请同学们思考两个问题：1.你从视频中看到了什么？2.你领悟到了什么？

学生：两名学生分享心得。

二、生涯原则（预计用时7分钟）

设计意图：通过三则生涯故事，总结三条生涯原则。

教师：通过游戏和视频，我们都明白人生的每一次选择都至关重要，我们需要作出明智的选择，同时我们一旦作出选择，我们需要坚持自己的选择。我这里也有三道门，我需要三位同学来开启每一道门，并独自朗读故事或者邀请全班同学一起朗读故事。

学生：三名学生上讲台开启三道门并尝试着总结三条生涯原则。

师生总结：三条生涯原则

个人：择己所长环境：择人所利社会：择世所需

三、生涯活动（预计用时6分钟）

设计意图：通过思考和探讨问题，让学生明白在面临难以选择的时候，应该怎么做出选择。

教师：以上三个故事其实就是我的故事，选择完师范专业，大学毕业，我又面临着新的选择，是回家乡还是留在大城市？同学们，你们也遇到过难以做决策的时候吗？

学生：思考问题并回答

教师：老师这儿准备了四个问题，请同学们看看哪些问题容易做出选择，而哪些是难以决策的？面对这些难以决策的问题时，你是怎么做的选择？

学生：思考问题并回答

师生总结：沟通—分析—综合—决策

四、生涯探索（预计用时15分钟）

设计意图：通过探索在做出物理和历史学科选择时需要考虑的三大因素，学生更加明白在面临新高考选科走班之际，该如何做出选择，这也是对之前所学内容加以巩固和体验。

教师：提出问题1.贵州新高考选科走班模式？

2.物理和历史，你的选择是什么？

教师：通过学习，我们已经知道了三条生涯原则，也知道了在面临难以决策的时候，该怎么做。那接下来请充分利用平衡单的帮助，完成你对历史和物理学科的选择。

学生：小组讨论完成三大因素的内容，并根据重要性和符合度分别对历史和物理赋予一定的分数，最后根据分数高低做出选择，最后再分小组进行分享。

五、总结和作业布置（预计用时2分钟）

教师：通过今天的学习，我们知道了在选择的时候要遵从的生涯原则，以及要做出明智的选择，该走好哪几步。最后想跟同学们分享几句话：人生是一场选择，