2.2 职业精神与人文素养 课件 高中通用技术粤科版（2019）选择性必修8 技术与职业探索.pptxVIP

第2课职业精神与人文素养;走进情境;任务一探索职业精神的内涵;案例分析;2.职业精神的构成

职业精神是由多种要素构成的（如图2-8）。这些要素分别从两个维度、不同层面反映着职业精神的特有本质和基础，同时又相互配合，形成严谨的职业精神体系。;案例分析;职业道德是职业精神的重要内容之一。它是从业者在实践中做人、做事的行为规范，是职业活动应该遵循的行为准则。我国职业道德的主要内容包括爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众和奉献社会，这是各行各业劳动者应该对国家和人民所承担的道德责任和义务。;随着生产技术的进步，产业结构的转型升级，特别是我国制造强国战略的提出，社会对从业人员的职业精神提升日趋重视。党的二十大报告指出，“要在全社会弘扬劳动精神、奋斗精神、奉献精神、创造精神、勤俭节约精神，培育时代新风新貌”。;任务二明确人文素养的要求;纵观各行各业，贤哲、大师无不具备高深的人文素养。

阿尔伯特·爱因斯坦被公认是继伽利略、牛顿以来最伟大的物理学家。这样一位伟大的物理学家竟然还是一位出色的小提琴家。

达·芬奇不仅是一位大画家，而且也是数学家、力学家和工程师，他在物理学的各个领域中都有重要的发现。

钱学森说:“一个具有科学创新能力的人不但要有科学知识，还要有文化艺术修养。小时候，我父亲让我学理科，同时又送我去学绘画和音乐。我觉得艺术上的修养对我后来的科学工作很重要，它开拓了我的科学创新思维。”;明确人文素养的要求