拔河游戏机课程设计报告..docxVIP

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西北工业大学

课程设计报告

题目：简易拔河游戏机

学院：航海学院

班级：学生(学号):2009300833

学生(姓名):梁清

学生(学号):2009300845

学生(姓名):史伊朝

日期：2012年1月12日

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摘要

我们设计的是一个用于模拟拔河游戏的电路，它是通过有限的实验器材来完成的。其中有两个按钮式开关，分别代表参与比赛的两组选手，用按键的快慢代表各方选手使劲儿大小，另外还有七个发光二极管，用点亮的发光二极管的移动代表绳子的移动。当绳子移动到最后一个时，即一方胜出时，锁定按键的同时胜出的一方对应的数码管显示的计数值加1,直到复位键按下之后方可进行下一局比赛。当有一方达到了获胜的条件，即获胜的局数为预置数的次数时，比赛结束，锁定计数结果，锁定选手按键，同时数码管闪烁显示，表示比赛结束的同时为胜利者喝彩。直到数码管计数值清零，复位键按下之后，方

可进行下一场比赛(一场比赛可以有好多局)。

关键词：拔河、游戏机、闪烁、锁定按键、计数电路

目录

1.课程设计目的 4

2.设计任务与要求 4

3.方案设计与论证 5

4.单元电路设计与参数计算 9

5.电路的安装与调试 16

6.遇到问题的解决方法 17

7.结论与心得 18

8.参考文献 18

题目：简易拔河游戏机

一、课程设计目的

电子技术是一门实践性很强的课程，加强工程训练，特别是技能的培养，对于培养学生的素质和能力具有十分重要的作用.对于我们大学生，课程设计是一个重要的实践环节，它包括选择课题、电子电路设计、组装、调试和总结报告等实践内容.

通过课程设计实现目标如下：

1)巩固和加深所学电子技术课程的基本知识，提高综合运用所学知识的能

力；

2)培养学生根据课题需要选用参考书、查阅手册、图表和文献资料的能力，

提高学生独立解决工程实际问题的能力

3)通过设计方案的分析比较、设计计算、元件选绎及电路安装调试等环节.初

步掌握单实用电路的工程设计方法.

4)提高学生的动手能力.掌握常用仪器设备的正确使用方法，学会对简单

实用电路的实验调试和对整机指标的测试方法，

5)了解与课题有关的电路以及元器件的工程技术规范，能按课程设计任务书

的要求编写设计说明书，能正确反映设计和实验成果，能正确绘制电路固等.

二、设计任务与要求

一)任务：设计可用于两人进行拔河游戏的电路

二)设计要求：

1)用排成一排的七个LED灯表示绳子；

2)用2个按键，分别为参赛的两名选手；

3)通过按动按键的快慢表示选手拔河力量的大小；

4)任何一方得胜后立即封锁按键，同时获胜方胜利局数记录值加1,直到复

位按键按下后方可继续进行下一局比赛；

5)可预置N局M胜制；显示方式：2个一位十进制数显示；

6)全场比赛结束后封锁按键，然后LED灯移动闪烁。

三、方案设计与论证

总体设计思路：要用排成一排的七个LED灯代表绳子，则七个LED灯中要有一个与其他的六个不一样，用点亮来表示该灯，则LED灯应与74LS138三——八译

码器的输出相连。

绳子移动，即LED灯的移动点亮问题，可以看出三——八译码器输入接的是一

个计数器。

双方拔河时，以按键的快慢来使灯的点亮左右移动，可以看出一方的按键进行

加法计数，一方的按键进行减法计数。

结束时，LED灯的闪烁，需要一个计数器接入74LS138的输入端，计数器的cp

信号有555定时器构成的多谐振荡器提供。

74LS138有两路输入信号，因此需要进行选择，所以还需要一个2选1数据选

择器来选择究竟输出哪一路信号。

方案一：

电路的主体部分，当选手按键时，其中一个选手的按键进行加法计数，另

一个选手的按键进行减法计数，七个LED灯分别接的74LS138的F、T、r、F、

r?、F?、F?。

两个选手控制的计数器的输出，与比赛结束后控制的计数器的输出，通过2

选1数据选择器74LS157输出到74LS138的数据输入端口。

74LS138的输出端Y?、Y?通过非门之后分别连到用于控制记录选手获胜局数

的计数器74LS161的cp脉冲输入端口。

r?、r?再连到选手所控制的计数器的CT端，当一局比赛结束之后，封锁计数

器，及封锁选手按键，直到复位按键按下后方可进行下一局比赛。

进行获胜局数统计的两个74LS161的输出分别接到全加器74LS283的输