高中语文高三诗歌专题复习练习含答案解析 .pdf

诗歌试题

本大题共3小题，共13分。阅读下面这首词，完成13—15题。

酒泉子（唐）孙光宪

空碛①无边，万里阳关道路。马萧萧，人去去，陇云愁。香貂旧制戎衣窄，胡霜千里白。

绮罗②心，魂梦隔，上高楼。

注：①空碛（qì）：空旷的大沙漠。②绮罗：有花纹或图案的丝织品。这里指穿着绮罗缝制

的衣服，即征夫的妻子。

13.下列对本词的理解，不正确的一项是（3分）

A.开首两句，大笔如椽，勾勒出一幅万里长征图。但“空碛”“无边”“万里”也暗示征夫“西

出阳关无故人”的悲凉心情。

B.本词上片的后三句，用征夫的所闻、所见、所感来描写边塞行军情景和征途上的悲凉气氛，

进一步烘托征夫的悲凉心情。

C.本词下片的“香貂旧制戎衣窄”是说征夫还穿着用貂皮制作的过季袍子征战，戎衣也显得

瘦窄，说明战争时间很长了。

D.本词下片的“胡霜千里白”句为景语，映衬出征人由于裘敝衣窄难以御寒而引起的怀乡思

亲之感，有开启下文的作用。

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14.借景物描写表现一种特定的生活场景，是古诗词中常用的一种手法。下列诗句中没有采

用这种手法的一项是（3分）

A.疾风冲塞起，沙砾自飘扬。（鲍照《代出自蓟北门行》）

B.雪暗凋旗画，风多杂鼓声。（杨炯《从军行》）

C.饮马渡秋水，水寒风似刀。（王昌龄《塞下曲》）

D.草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。（王维《观猎》）

15.有人评价这首词在写作手法上，最后三句深得《诗经·魏风·陟岵》言情法之妙，即“将两

地相思之情，见于笔端”。请结合《诗经·魏风·陟岵》，具体谈谈这种写作手法的妙处。（7分）

诗经·魏风·陟岵①

陟彼岵兮，瞻望父兮。父曰：嗟!予子行役，夙夜无已。上慎旃②哉！

犹来无止！

陟彼屺③兮，瞻望母兮。母曰：嗟!予季行役，夙夜无寐。上慎旃哉！

犹来无弃！

陟彼冈兮，瞻望兄兮。兄曰：嗟!予弟行役，夙夜必偕。上慎旃哉！

犹来无死！

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注：①陟（zhì）：登上。岵（hù）：有草木的山。②上：即“尚“，希望。旃：犹“之”，语

气助词。③屺（qǐ）：无草木的山。

13．（3分）C14．（3分）D

15．（6分）答案示例：诗人通过描写征人想象妻子在家“登高楼”“空倥立”思念自己的情

景，曲折表达出浓浓的怀乡思亲之感。引进思妇，扩大了全词的意境。同样，《陟岵》中也写征

人行役之感，但不是直接写征人怎样思念父母兄弟，而是写征人想像父母兄弟如何呼告自己，怎

样思念自己，这样的表达更显示出征人思亲之情的真挚深切，正是别人道而胜于自己道。学生答

案言之有理有据，即可斟情可分。

本大题共5小题，共22分。

阅读下面的唐诗，完成15～19题。

渔翁①柳宗元

渔翁夜傍西岩宿，晓汲清湘燃楚竹。

烟销日出不见人，欸乃②一声山水绿。

回看天际下中流，岩上无心云相逐。

【注】①此诗作于诗人被贬为永州司马时期。②欸乃：指渔歌，一说指摇橹声。

15．对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）

3

A．这首诗以时间为序，描述了渔翁的活动：夜宿晨起，汲水燃竹，日出打渔。

B．三四句的描写内容，既有自然景色，又有人物行踪：渔翁不知何时已离岸。

C．日出之后，“欸乃一声”打破了山水的宁静，诗歌的感情也由低沉转入昂扬。

D．苏轼说“子厚晚年诗极似陶渊明”，此诗与“采菊东篱下”一诗风格正相似。

16．下面诗句与“回看天际下中流，岩