湖南省2024年中考模拟考试语文试卷（原卷版+解析版）.docxVIP

湖南2024年中考模拟考试

（考试时间：120分钟试卷满分：120分）

考生须知：

1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。

2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。

4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、积累与运用（共20分）

阅读下面的文段，完成1-2题。

2023年12月13日是第十个“南京大屠杀死难者国家公祭日”。甲，12月13日上午，南京的少先队员们抵达烈士公园，开展了“湎怀先烈，珍爱和平”国家公祭日教育活动。

鲁迅先生有言：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁”。多少英烈为了革命事业前仆后继，才换来今天的幸福时光。在活动现场，①所有中队队员郑重其事，瞻仰纪念碑，悼念同胞，追思先人，祈愿和平。随后，②大家参观了革命烈士纪念馆，聆听了多位不同时期革命英烈的光荣事迹和一张张英勇奋战的照片。每一个人都如坐针毡，深感震撼，更加深刻地认识到了红色基因的传承和发扬的重要性。

1．下面是某同学的笔记，其中错误的一项是（）（2分）

A．注意因音近造成的误写，如文段中加点词“湎怀”应写成“缅怀”。

B．注意纠正习惯性发音造成的误读，如“脊梁（jīliáng）”不要读成“脊梁（jíliáng）”

C．注意多音字的正确读音，如“前仆后继”中的“仆”字应当读“pū”

D．注意词语的正确运用，如文段中成语“如坐针毡”使用无误。

2．下面是某同学对这段话的理解，其中最恰当的一项是（）（2分）

A．在语言表述中，要注意表达的连贯，可以将“为悼念革命先烈和死难者同胞们，弘扬革命精神，增强学生的爱国主义精神”填写在文段的甲处。

B．在语言表达中，要注意标点符号的正确使用，语段中划线句子①中“瞻仰纪念碑，悼念同胞，追思先人，祈愿和平。”的“，”应改成“、”。

C．在语言表述中，要注意语病，划线句子②动宾搭配恰当，表述无误。

D．在语言表述中，要注意语言表达得体，小莉在为队员们做完讲解后，说道：“谢谢大家提出拙见，如有不当之处，还请多多包涵。”

【答案】

1．D2．A

【解析】

1．本题考查基础知识.。

D.有误，如坐针毡：好像坐在插了针的毡子上。形容心神不宁，坐立不安。句中形容人们参观革命烈士纪念馆时的内心感受，不合语境；

故选D。

2．本题考查基础知识。

B.句子①中“瞻仰纪念碑，悼念同胞，追思先人，祈愿和平”为句中短暂停顿，用逗号衔接，不能改成顿号；

C.句子②动宾搭配不当，可将“和一张张英勇奋战的照片”删去；

D.“拙见”谦辞，称自己的见解。不能用于希望对方提出意见；

故选A。

3．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）（2分）

历史是最生动的教科书，是最丰富的营养剂，一代代仁人志士______，救民族于存亡之时；一代代革命先烈______，救人民于水火之中；一代代新中国的建设者为了国家的繁荣富强而鞠躬尽瘁。回顾历史，不是为了从成功中寻求______而是为了让红色基因______，激励青年一代为实现伟大中国梦而不懈奋斗。

A．前仆后继赴汤蹈火慰藉薪火相传

B．上下求索义无反顾安慰熠熠闪光

C．上下求索赴汤蹈火慰藉熠熠闪光

D．前仆后继义无反顾安慰薪火相传

【答案】A

【详解】本题考查词义的辨析。

前仆后继：前面的人倒下了，后面的人继续跟上去。形容英勇斗争，不怕牺牲。

上下求索：形容努力寻求探索。

结合句中的“仁人志士”“救民族于存亡之时”可知，第一空要填入：前仆后继；

赴汤蹈火：为某事付出全部的勇气，不留余力地前进，比喻不避艰险，奋勇向前。

义无反顾：从道义上只有勇往直前，不能犹豫回顾。

结合“革命先烈”“救人民于水火之中”可知，第二空要填入：赴汤蹈火；

慰藉：着意安慰、抚慰。

安慰：使人心情安静舒适；心情安静舒适。

结合句中“回顾历史，不是为了从成功中寻求”的内容可知，第三空应填：慰藉；

薪火相传：比喻学问和技艺代代相传。

熠熠闪光：形容光彩闪耀的样子。

结合使用对象“红色基因”可知，第三空应填：薪火相传；

故选A。

4．下列文学文化常识表述有误的一项是（）（2分）

A．太学是我国古代设在京城的最高学府。元、明、清时期不设太学，设国子学或国子监。司业、博