三基培训及考核制度(四篇) .pdf

三基培训及考核制度

基础理论、基本知识、基本技能的培训是发展医学的基础和提高

医护质量的重要保证，是提高医疗服务安全性和有效性的重要措施，

对医护人员强化三基训练，培养严格要求、严密____、严谨态度的三

严作风，是提高医护人员整体素质的有效途径，为此特制定“三基三

严”培训考核制度。

一、全体医护人员参入讨论制定各级医护人员分级培养目标、培

训计划及考核制度。

二、各科室负责人和质量控制小组____实施对各级医护人员的分

级培训及考核。

三、三基三严培训教材以《三基训练护理分册》、《三基训练医

师分册》为基础。

四、培训形式以自学、函授、专题讲座、个案护理查房等形式进

行。

五、考核以理论知识笔试、实际操作等形式进行定期或不定期抽

查考试。

六、培训内容包括。规范化培训、在职继续教育培训、急救知

识、应急预案、相关法律法规、核心制度及技能培训。

七、对学习的时间、内容、培训和受培训者、考试成绩进行详细

记录，对考试、考核成绩不理想的进行重新强化学习培训，直至掌

握，考试合格。

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三基培训及考核制度（二）

基础理论、基本知识、基本技能的培训是发展医学的基础和提高

医护质量的重要保证，是提高医疗服务安全性和有效性的重要措施，

对医护人员强化三基训练，培养严格要求、严密组织、严谨态度的三

严作风，是提高医护人员整体素质的有效途径，为此特制定“三基三

严”培训考核制度。

一、全体医护人员参入讨论制定各级医护人员分级培养目标、培

训计划及考核制度。

二、各科室负责人和质量控制小组组织实施对各级医护人员的分

级培训及考核。

三、三基三严培训教材以《三基训练护理分册》、《三基训练医

师分册》为基础。

四、培训形式以自学、函授、专题讲座、个案护理查房等形式进

行。

五、考核以理论知识笔试、实际操作等形式进行定期或不定期抽

查考试。

六、培训内容包括。规范化培训、在职继续教育培训、急救知

识、应急预案、相关法律法规、核心制度及技能培训。

七、对学习的时间、内容、培训和受培训者、考试成绩进行详细

记录，对考试、考核成绩不理想的进行重新强化学习培训，直至掌

握，考试合格。

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三基培训及考核制度（三）

为不断提高我院医务人员业务技术水平、不断提升我院基础医疗

质量，规范医疗操作程序，根据医院业务发展和上级卫生行政部门的

要求，对医务人员进行‘基础理论、基本知识、基本技能’的训练与

考核，把‘严格要求、严密____、严谨态度’落实到各项工作中，特

制定本培训与考核制度。

一、培训及考核目的

1、提高临床临床医（技）师的基本理论及基础知识

2、规范临床医（技）师的基本操作流程

3、强化临床医（技）师的基本操作技能

二、培训和考核对象

注册在医院的执业医师和执业助理医师，包括住院医师、主治医

师、副主任医师和晋升主任医师职称三年内的主任医师、辅助科室的

医技人员。

三、培训形式

1、以科室集中学习和医院集中辅导相结合的方式。

2、各科室成立以科主任、护士长为主体的“三基三严”训练管理

小组。科室应根据专业特点，明确本专业“三基”训练内容，特别是

针对本专业的薄弱环节和人员构成情况，年初制定适合本专业的年度

实施计划，由科室____实施。年末由医务科、护理部进行基础理论、

基本知识考试及技能考核；

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3、医院每月两次____全院医务人员进行“三基”知识学习，及操

作培训，学习情况及考勤进行登记。

四、培训内容（各级、各专业）

1、临床基本技能病历书写与全身体格检查、无菌操作技术、胸腔

穿刺、腹腔穿刺、腰椎穿刺、气管插管术、机械通气、心肺复苏、心

电图检查、医学影像学阅读、超声诊断学、临床核医学等。

2、临床基本理论和基础知识各专业的临床诊疗常规、抗生素及药

物的合理使用规范、合理