实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑党课PPT课件.pptxVIP

;党的二十大报告把“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”摆在更加重要的位置，凸显了新时代教育的基础性、先导性、全局性地位和作用。基础教育是国民教育体系的根基，其根本宗旨是为提高全民族的素质打下坚实基础，对于提高中华民族素质、实施科教兴国战略、推进社会主义现代化建设具有重要战略支撑作用。

我们要坚持以党的二十大精神为指引，立足国情、系统布局、统筹推进，持续优化基础教育体系，发展素质教育，促进教育公平，开创基础教育高质量发展新局面，办好人民满意的教育。;坚持以人民为中心，优化基础教育生态;PART01;;比如，政府、社会和学校多主体有效参与教育治理的机制还不健全；教育体系自身的衔接性、贯通化还有待完善；等等。

基础教育生态问题不仅会影响基础教育良性健康发展，而且可能会影响人才培养质量和建设教育强国的历

史进程。

理想的基础教育体系，应该惠及全体人民，既能为不同年龄、居住地的儿童提供平等的教育机会，又能基于不同儿童的兴趣、潜能提供丰富多元的选择；

教育资源在教育体系的各种结构性分配中均衡合理，并以科学有效的配置实现教育高质量发展；

形成良好的教育系统内部生态，同时建立起教育系统与社会其他系统之间的良好生态关系。

要持续优化基础教育生态系统，全力加快推进义务教育优质均衡发展和城乡一体化，开创基础教育高质量

发展新局面，为全面建设社会主义现代化强国提供强大人才支撑。;PART02;深入推进基础教育领域改革创新，必须着力破解深层次体制机制障碍，把我国制度优势更好地转化为国家治理

效能。

面对人民群众对“更好的教育”和“孩子们能成长得更好”的期盼，要以内涵式发展统领教育领域综合改革，把教育的结构性改革作为主线，主动适应经济社会发展和人民群众的多元需求。;;PART03;;教育评价是教育活动的风向标。如果教育管理对评价结果过度依赖，评价的诊断、激励和改进功能会被弱

化。

现有教育评价的科学化水平有待提升，需要进一步克服“五唯”顽瘴痼疾，评价标准、内容、测量技术及结

果解释等需要进一步规范和完善。

教??评价工作应重视基于整体性、协调性、多样性和可持续性等的研发指标体系和评价工具，在数据监测的基础上评估基础教育生态系统的总体运行情况。;

教育兴则国家兴，教育强则国家强。;