《大红灯笼高高挂》分析影评.pdfVIP

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《大红灯笼高高挂》分析

导演选取陈府一年间的是是非非表现了封建制度下整个社

会的境况,是一种极为浓缩式的群像化表达。陈府大院成为

一个争权斗利的历史戏剧化舞台,舞台上陈老爷、四位太太、

以雁儿为代表的仆人等群体形态各异,成为了激化舞台戏剧

矛盾、推动故事情节发展、完成影片主题表达的有效力量。

影片中,陈老爷多以背面、侧面拍摄出现在画面中,导演竭

力避免陈老爷的正面拍摄,强调的是陈老爷所代表的意象化

表达。陈老爷是陈府大院最有权威的人,也就成为了封建礼

教、腐朽制度的代表,对他的象征性表达正是说明了这一点。

四位太太:

大太太:房间摆设、穿衣打扮、行事作风,尊于传统,恪守

家规,腐朽陈旧的被封建思想侵蚀无余的老古董人物形象,

封建礼教的维护者

卓云:菩萨面蝎子心,书香门第,懂得相夫教子,善于勾心

斗角,是封建礼教你的执行者、受益者

梅珊:戏子,外表泼辣,内心单纯,懂得为自己争取利益,

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但最终死于自身的张狂。封建礼教的牺牲品。

颂莲:洋学生,自小受现代教育熏陶,女性权利意识浓厚。

她的身份本身就与陈府的封建腐朽形成了尖锐的矛盾冲突,

这也是整部影片的线索架构。因为自身的势单力薄、封建思

想的深厚以及颂莲的无知,致使其命运在点灯、灭灯、封灯

之间的反反复复。最终,以其自己再次点灯宣告了这场斗争

的暂停。因为一盏灯,颂莲的命运从被牵制,到自己掌控。

当然,故事最后,颂莲依旧徘徊在红灯笼罩下的陈府大院,

永远都找不到出口。颂莲虽然失败了,但她是敢于自己点灯、

敢于冲破陈府规矩的第一人,是封建制度的破坏者。

雁儿:陈府大院中地位卑微的丫鬟。正值富丽年华,因为老

爷的调戏,幻想成为陈家的太太,如此,成了受人摆布的棋

子。影片中,雁儿总是处于画面角落里,这是人物地位的展

现,也是雁儿悲剧命运的隐喻表达。最终,雁儿成了封建大

家庭中太太们勾心斗角的棋子,成为了封建礼教下的又一牺

牲品。

影片篇章化设计:从夏天、秋天、冬天到第二年夏天,从颂

莲的嫁入到第二年夏天五太太进门,前后呼应的规整结构在

预示着封建制度的悲剧式命运仍在继续,对于这一压迫的抗

争仍然不会停止。

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影评——评析类文章,遵循总分总的结构

1评析什么?

角度:视听语言/艺术特色(画面景别、镜头运动、色彩、

音乐(声音)、光线、蒙太奇、声画关系,从中选取3个角

度)

人物塑造(典型化的多个人物、单个人物的多方面性格特点、

人物命运的变化等角度任选其一)

注意,运用视听语言的知识(画面景别、镜头运动、色彩、

音乐(声音)、光线、蒙太奇、声画关系等)

主题(一部电影,中心主题只有一个。明确电影主题是什么?

从画面景别、镜头运动、色彩、音乐(声音)、

光线、蒙太奇、声画关系等方面去分析导演对

主题的展现)

细节(见模板)

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2行文结构

总分总的整体架构,要求开头概述影片内容并点出影片

主题,结尾段总结文章论述内容并升华主旨。

文章的开头和结尾

开头:铺陈影片内容及阐述评析重点

排比、议论或者与之相关的至理名言,或者影片当中发

人深省的话。+影片内容的概括(3—4句话)《大红灯笼高

高挂》是著名导演张艺谋的力作,影片主要讲述了巩俐所饰

演的洋学生颂莲嫁入阔绰的陈府,与陈府的其他三位太太、

丫鬟雁儿等人产生的矛盾纠葛,并最终因为一盏红灯将自己

推向命运的悬崖的故事。影片是根据著名作家苏童的小说

《妻妾成群》改编而成(内容)。导演通过对封建制度下陈

府大院一年间风风雨雨的讲述,展露了封建家庭的悲哀,更

抨击了封建制度对女性的迫害(主题)。本文将从景别、音

乐、色彩(分论点分析过程中运用到的几方面理论)等方面

着重分析影片在艺术特色方面的造诣/人物形象塑造/主题

表达······。

结尾:总结升华

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