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《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》
高考理解性默写
一、《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》《论语》
1.《侍坐》中孔子不以年长自居,采用循循善诱的教学方法,使三个
弟子毫无顾虑地说出各自志向:
“_____________,毋吾以也。居则
曰:,_________,________?”
2.《侍坐》中面对孔子的提问,个性鲁莽却率真的子路急忙回答道:
“,
,加之以师旅,,由也为之,比及
三年,可使有勇,_____________。”
3.《侍坐》中面对孔子的询问,公西华(赤)认为自己能力不足仍需
要学习,对于宗庙祭祀之事,他说“_________,___________。”
4.孔子认为”礼”在国家治理中有重要地位。在《侍坐》中他嗤笑子
路是因为子路:“____________,____________。”
5.《侍坐》中面对孔子的询问,曾皙描绘了一幅在大自然里沐浴临风,
一路酣歌的美丽动人的景象:
“,,
。”
6.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,孔子没有直接让弟子言志,
而是先用温和自谦的话打消学生的顾虑,为他们创造一个轻松、亲切、
活跃的环境。他说:
“,
。”
7.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,对于子路的回答,孔子没
有直接表态,而是用神态去暗
示:。这既是暗
示性的批评,又不伤其自尊。
8.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,孔子最赞同曾皙的回答,
从:“。”这句话可以看
出来。
9.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,写孔子哂笑子路的原因的
句子是:,。
10.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,从言谈、动作、神态可
以看出四个学生不同的性格特点。子路的性格直率,从
“”可以看出;冉有比较谦虚,从他述志时说
“,”中可以看出;公西华更谦虚,
从
“,。,
,,。”几句对话可以看出;
曾皙从容洒脱而又谦恭,从
“,,”的
动作神态中可以看出。
答案:
1以吾一日长乎尔不吾知也如或知尔则何以哉
2千乘之国摄乎大国之间因之以饥馑且知方也
3端章甫愿为小相焉
4为国以礼其言不让
5浴乎沂风乎舞雩咏而归
6“以吾一日长乎尔,毋吾以也。”
7夫子哂之。
8夫子喟然叹曰:“吾与点也。”
9为国以礼,其言不让。
10“率尔而对”
如其礼乐,以俟君子
非曰能之,愿学焉。宗庙之事,如会同,端章甫,愿为小相焉。
鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作
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