人物神态描写教学公开课省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件.pptx

;步

履

艰;;;抓耳挠腮;含情脉脉;心惊肉跳;高大威猛;心如刀绞;箭步如飞;11/43;动作划一;手舞足蹈;兴高采烈;衣衫褴褛;郑重其事;垂头丧气;专心致志;（1）个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长。走路有点慢，喜欢笑----;;百态人生;;孔雀舞：杨丽萍;一头卷发，长长脸，眼睛眯成了一条缝，缝里溢着满足愉悦，笑意写在脸上，漾着超人台风，“6+1”招牌式笑脸上，挤满了涟漪，不知是哭还是笑，单凭这张脸，就打造出了轻松自然主持格调，吸引了无数粉丝。;神态描写的作用;神态描写取胜第一招;27/43;;心疼得像刀绞一样，晶莹泪珠从紧闭眼睛里涌出，滚下面颊。;瞪圆了双眼，直呆呆向前望去，木头一般地站在那里;。;神态描写要能反应人物思想感情，性格特征。;阔脸短毛，长嘴大耳，

圆身肥肚，穿着一身

袒胸露乳黑布衣，

提一把九齿钉耙，______

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;要同动作和语言等人物描写方法相结合，增强文章表现力;;

要适当插入内心独特感受

;希望之星“苏明娟”;当一位老师听见他人称赞她学生时,她听到这儿，噗哧一声笑了，她脸___________________________________________________________________;我松开了与妈妈牵着手，装作不在意将手臂搭在了妈妈肩头，轻轻搂住了妈妈。妈妈眼神中先是闪过了一丝诧异，随即变成了幸福微笑，将头微微左倾倚在我并不宽厚肩头，脸颊在阳光照耀下泛着淡淡红晕，笑靥如花，轻轻合上双眸，像是一只鸟终于找到了能够依靠大树那般满足......望着妈妈孩童般浅笑，我眼角挂着一丝晶莹泪，我知道那是幸福泪，能够被妈妈依靠幸福泪。

; 教室里闹得乌烟瘴气。黄老师气咻咻地站

在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮

晶晶汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，眼珠子

瞪得像要弹出来似。两个打架同学被突如其

来老师吓住了，他们惊愕地眨了眨眼睛，脸上

肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像电影中

“定格”。我们几个围观者也都像木头一样，钉在

那里了。;神态描写四招取胜

1.善于捕捉神态细微改变

2.要反应人物思想感情、性格特征

3.同动作、语言等描写相结合

4.插入内心独特感受;情景描写;大显身手