初一上册语文期末复习计划9篇 .pdf

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初一上册语文期末复习计划

初一上册语文期末复习计划9篇

时光在流逝,从不停歇,我们的工作同时也在不断更新迭代中,

让我们一起来学习写计划吧。什么样的计划才是有效的呢?下面是小

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初一上册语文期末复习计划1

一目标

1、语言积累和运用。

2、现代文阅读。

3、文言文、古诗词阅读。

4、作文复习。

5、专题训练及总测试。

二重点

1、注意辨别字形、正字音、释词义,理解语句在具体语境中的含

义。

2、整体感知课文,理解文章内容和写作特色,领悟作者的思想感

情。

3、学习文言文,生在朗读、背诵。掌握积累一些文言词语,理解

文章大意,学会翻译文言文。

4、学会审题,并结合学习生活实际,选取典型的材料进行作文,

学会运用学过的词语及写作技巧。

三难点:

1、关键词语的揣摩。

2、理解一些重要语句的深刻含义。

3、理解诗歌的意境。

4、作文的选材立意。

四、学情分析:

七(2)班共有学生47人,根据半学期的教学情况来看,具体表

现为:

1、书写能力差。有许多学生不能规范地书写汉字。许多汉字没有

掌握好,连一些常见的字都写错。

2、汉语拼音知识掌握不好。许多同学不会四声,有的连“b”、

“d”都不会分。

3、理解能力差。不会审题。辨别美丑善恶的能力差。所以,在答

题时答非所问或者根本就错误。

4、阅读量小。许多人没有读过四大名著。

5、许多同学学习目的不明确,吃苦能力差。不认真做作业。

五、策略与措施:

1、根据学情制定好复习计划并认真落实。

2、针对不同学生的情况进行个别谈话指导。

3、练习要扎实,讲练结合。

4、进行模拟测试。

5、通过练习、模拟教给学生答题、审题的方法以及训练他们的答

题速度。

六、课时划分:

1、积累与运用(4课时)。A、名著导读。B、拼音汉字、改正错

别字。C、

古诗、名句的默写。D、仿写句子、广告标语、综合性学习。

2、现代文阅读(6课时)。A、课内阅读(4课时)。B、课外阅

读(2课时)

3、文言文阅读(4课时)。

4、作文(2课时)。

七、复习教案

第一、二课时

复习内容

1、名著导读。

一掌握名著导读的知识点。

1、教师引导学生明白本册三本名著的主要内容及相关知识点。

2、老师设计几个关键性问题,让学生去找答案。

3、问题的反馈。教师归纳答题的技巧。

如:

《爱的教育》:情感的熏陶和品德的启示

1、作家、作品。

A、《爱的教育》原名《心》,是意大利作家德。亚米契斯为9—

13岁的孩子创作的一部小说。

B、采用日记体形式,讲述一个叫恩利科的小男孩成长的故事。故

事主题:真挚的爱。

C、全书共100篇,分三部分:①主人公恩利科的日记。②恩利科

父母的教子篇。③老师的九则故事。这三部分以青少年的情感教育和

品德教育为中心。

2、问题设计。

A、《爱的教育》一书中哪个故事给你留下的印象最深,为什么?

B、读了《爱的教育》,你感受最深的是什么?试举例说明。

C、《爱的教育》的故事中,谁给你留下最深的印象,为什么?

《繁星》《春水》:母爱、童真、自然

1、作家、作品。

A、《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响

下写成的。主要是“零碎的思想”。

B、全集包含三方面的内容:①对母爱与童真的歌颂。②对大自然

的崇拜。③对人生的思考和感悟。

2、问题设计

A、冰心的《繁星》《春水》中,哪一首诗给你印象最深?并谈谈

你有体会。(如《纸船》)

《伊索寓言》:生活的智慧和想像的魅力

1、作家、作品。

《伊索寓言》是世界文学史上流传闻最广的寓言故事集之一。

2、了解其中一些经典作品的寓意。

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