电动葫芦设计说明书.doc

中文摘要

本次毕业设计，我设计的是电动葫芦。是一种起重设备，原始数据是，电动葫芦额定起重重量Q=2t，起升高度H=6m,起升速度V=8m/s.工作类型为中级。设计时，除了对电动葫芦外观形状进行设计之外。给主要是对齿轮和轴进行计算。设计时应选用了减速传动并选用三级传动。本组设计时均采用标准直齿圆柱齿轮。设计时为了使结构紧凑，电动葫芦齿轮减速器的几根轴一般不采用平面展开式布置，而是采用轴心为三角形顶点的布置形式。本次设计包括：拟订传动方案，选择电动机及进行运动和动力计算，减速器只要零件，包括齿轮、轴、轴承和花键联接等的工作能力计算。然后现有资料采用类比法选用合适的参数进行校核计算。电动葫芦起升机构的设计原理：由电动机通过联轴器直接带动齿轮减速器的输入轴，通过齿轮减速器末级大齿轮带动输出轴（空心轴），驱动卷筒转动，从而使吊钩起升或下降。电动机采用特制的锥形转子电动机，为了使机构紧凑和降低重量，多级小齿轮的齿数选得较少，所有齿轮均用强度较高，并进经热处理的合金钢制成，本次设计材料均选用20GrMnTi，充分保证电动葫芦的强度。

前言

毕业设计是教学环节中的重要组成部分，是培养我们综合运用所需的基础理论、基本知识和基本技能，分析解决实际问题的一个重要环节，它与其他教学环节彼此相陪，相符相成，在某种程度上是前面各个教学环节的继续，毕业设计是通过三年在学院的学习，对大学的专业课有所了解，并在进行了生产实习的基础上进行的一次理论联系实际的训练，通过这次设计，锻炼自己分析问题、解决问题的能力，对学生今后将要从事的工作，进行一次适应性训练，通过设计锻炼自己分析问题、解决问题的能力。是对机械设计的基础知识、基本原理和设计步骤与过程的应用。深化和检验，他的实践性和综合性是其他环节所不能替代的。

通过毕业设计工作，能够使学生受到工程技术人员所必须的综合训练，再不同程度上提高了各种能力，并巩固所学知识，毕业设计工作的重要性还表现在它促进了教学计划、科研、生产三方面的结合，为社会主义现代化建设做出一定的贡献，并推动学校的科研工作和实验室建设。

在进行毕业设计时，应注意以下素质和能力的培养：学习党的有关政策方针，努力学习工作生产中技术与经济、当前与长远、数量与质量、继承与创新、自制与改进等互相的辩论关系，初步培养起能较全面地分析和处理好这些关系的能力；培养自己独立解决问题的各种能力；进一步加强理论知识与技能的培养与训练在毕业设计的整个过程中注意的指导老师、工人师傅，科技人员请教，发扬埋头苦干，不畏艰难的作风；强调理论联系实践。

毕业设计更重要之处还在于锻炼我们的思想和设计思维，开拓知识视线，力求以最佳的思维方式去解决实际设计中所出现的一系列问题，以加强我们面对和处理问题的能力。

由于本人水平有限，缺少经验，加上时间仓促，在设计中难免有错误、缺漏、不妥之处希望大家批评指正。

在本次毕业设计中，受王贤民老师的精心指导和广大同学的大力支持和帮助，在此表示衷心的感谢。

目录

中文摘要——————————————————————2

前言—————————————————————3

绪论————————————————————————5

第一章设计方案的确定————————————6

1.1定钢丝绳及卷筒直径，选择电动机

1.2计算减速器的载荷和作用力

拟订传动方案，选择电动机及计算

运动和动力参数—————————————11

2.1拟订传动方案

2.2选择钢丝绳

2.3计算卷筒直径

2.4确定减速器总传动比及分配各级传动比

2.5计算各轴转速、功率和转矩

第三章高速级齿轮传动设计—————————14

3.1齿面接触强度条件设计

3.2按齿根弯曲强度条件设计

3.3主要尺寸的计算

3.4校核齿跟弯曲疲劳强度

计算各轴的直径———————————21

4.1计算轴Ⅳ的直径

4.2计算轴Ⅲ的直径

第五章绘制装配图和零件图—————————22

设计小结———————————————————23

致谢信————————————————————24

参考资料———————————————————25

绪论

（一）简介

电动葫芦是一种起重机械设备，它可安装在钢轨上，亦可配在某些起重机械上使用（如电动单梁桥式起重机，龙门起重机，摇臂起重机等）。由于他具有体积小，重量轻，结构紧凑和操作方便等优点，因此是厂矿，码头，仓库等常用的其中设备之一。

电动葫芦以起重量为0.5～5t、起重高度为30m以下者居多。电动葫芦主要由电动机（带制动器）、减速器、钢丝绳及转筒、导绳器、吊钩及滑轮、行车机构和操纵按钮