1-4-1《了解操作系统》（教案） 高教版信息技术基础模块上册.pdf

授课班级中职一年级授课时间上期授课教师

本节课的内容是关于《中等职业学校信息技术课程标准》中基础模块“网络应用”单元的

使用操作系统。课标要求是学生了解操作系统的功能，能列举主流操作系统的类型和特点;

了解主流操作系统用户界面的类型、基本元素(对象)和功能;会进行图形用户界面操作;会

教材分析安装、卸载应用程序和驱动程序。结合学情，选用的教材是由高等教育出版社出版、高等

教育出版社教材发展研究所主编的《信息技术》（基础模块）（上册），学习内容是第一

单元第四节使用操作系统任务1了解操作系统

知识储备：已经学习了信息系统相关知识，具备选配信息设备的能力。

学情分析能力水平：会进行信息设备的连接。

学习特点：好奇心强，动手能力强，但理性分析问题、鉴别信息真伪的能力较弱。

知识目标：了解操作系统的功能，能列举主流操作系统的类型和特点；了解主流操作系统

用户界面的类型、基本元素(对象)和功能。

学习目标能力目标：会安装、卸载应用程序和驱动程序。

素质目标：尊重知识产权，支持正版软件。

教学重点：了解操作系统的功能，能列举主流操作系统的类型和特点；了解主流操作系统

学习重难点用户界面的类型、基本元素(对象)和功能。

教学难点：会安装、卸载应用程序和驱动程序。

教学方法案例教学法、情景教学法、小组讨论法、讲授法、演示法

教师准备：微课视频、讨论主题、导学案

学生准备：观看微课、在线讨论、查看导学案

课前准备

多媒体机房，计算机安全有操作系统MicrosoftWindows10

教学媒体

教学过程

第一课时

教学环节教师活动设计学生活动设计设计意图

1.导入任务情景1.积极思考，小组讨论；1.创建情境，

活动一：提出问题：你使用的是什么样的操作系统？2.结合生活实际，归纳总调动学生学习

创设情境2.除了我们熟知的运行在个人计算机的Windows操作结；的积极性

系统，还有很多其他类型的操作系统，如Linux.UNIX2.展示本课学

3.聆听老师的分析，明确

等;运行在智能手机、平板电脑等移动终端上的则有安习任务，说明

生成问题卓(Android).i0S.鸿蒙等操作系统。虽然不同的操本节任务目标。课堂活动加分

作系统在工作机制、软件和信息资源管理方式上存在规则，让学生

着差异，但用户界面和使用方法差别不大。明确学习目的，

激发学习热情。

1.组织学习操作系统概述1.学习操作系统概述（1）

活动二：（1）操作系统(OS)是用于管理和控制计算机等信息技结合生活实际思考回答

术设备软件、硬件以及信息资源的专门程序，是人们问题，认真聆听教师讲授