铁的单质、氧化物和氢氧化物高一化学人教版（2019）必修第一册.pptxVIP

第三章铁金属材料;核心素养发展目标;一、铁元素的存在形式;2.人体中：铁是人体内必须的微量元素，一般人的体内含铁量为4～5g，缺铁可能会导致缺铁性贫血。;用途广泛的铁制品;特性：能被磁性物质吸引;为什么铁片是银白色，而铁粉却是黑色？;KCaNaMgAlZnFeSnPb(H)Cu……;非金属单质;思考·讨论一;思维启迪;在钢铁厂的生产中，炽热的铁水或钢水注入模具之前，模具必须进行充分的干燥处理。这是为什么呢？;铁与水蒸气的反应;湿棉花;实验现象：蒸发皿中产生大量气泡，点燃气体，有爆鸣声；反应后试管中固体仍呈黑色。;小结：金属与水的反应;;三、铁的氧化物;2.1从物质类别角度认识三种氧化物;请根据以下资料，设计实验方案，探究Fe3O4与酸反应的产物;Fe3O4与酸反应的产物中既有Fe3+，又有Fe2+;判断正误

(3)Fe3O4中铁的化合价有＋2价和＋3价，是一种混合物(×);2.2从元素价态角度认识三种氧化物;Fe2O3用途;Fe3O4用途;铁的氧化物化学性质小结;;(2)Fe(OH)2和Fe(OH)3的比较;判断正误;思考·讨论;①反应在试管底部进行。如图甲，这是中学阶段唯一把胶头滴管插入反应溶液的实验;③利用还原性气体赶走空气的方法。

通入还原性气体

该方法是先用还原性气体排尽溶液和装置内的空气，再把试管Ⅱ中的NaOH溶液压入试管Ⅰ中反应。;该方法是先在装置Ⅰ中产生FeSO4溶液，并利用产生的H2排尽两溶液和装置内的空气，再关闭止水夹K，利用产生的H2把FeSO4溶液压入装置Ⅱ的NaOH溶液中。;三合一多重保护;作业布置