1-3-1《选用信息技术设备》(教案) 高教版信息技术基础模块上册.docx

1-3-1《选用信息技术设备》(教案) 高教版信息技术基础模块上册.docx

  1. 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

课题

1.3.1选用信息技术设备

课型

理实一体

课时

1

授课班级

中职一年级

授课时间

上期

授课教师

教材分析

本节课的内容是关于《中等职业学校信息技术课程标准》中基础模块“信息技术应用基础”单元的选用信息技术设备。课标要求是了解常见信息技术设备的类型和特点,理解信息技术设备主要性能指标的含义,能根据需求选用合适的设备。结合学情,选用的教材是由高等教育出版社出版、高等教育出版社教材发展研究所主编的《信息技术》(基础模块)(上册),学习内容是第一单元第三节任务一选用信息技术设备。

学情分析

知识储备:已经了解信息技术的发展和简单应用,具备信息系统组成的基本认知能力。

能力水平:知晓信息技术设备的组成部件。

学习特点:动手能力强、喜欢探索信息设备,但了解设备深入度不够。

学习目标

知识目标:了解常见信息技术设备的类型和特点。

能力目标:能理解信息技术设备主要性能指标的含义,能根据需求选用合适的设备。

素质目标:1.能正确对待信息技术设备的使用场景。

2.培养学生崇尚科技、努力学习,主动钻研新技术的探索精神。

学习重难点

教学重点:信息技术设备的类型和特点,选择合适的信息技术设备。

教学难点:信息技术设备主要性能指标的含义。

教学方法

案例教学法、情景教学法、小组讨论法、讲授法、演示法

课前准备

教师准备:微课视频、讨论主题、学生任务书

学生准备:观看微课、在线讨论、完成任务书、查看导学案

教学媒体

多媒体机房

教学过程

第一课时

教学环节

教师活动设计

学生活动设计

设计意图

活动一:

创设情境

生成问题

1.游戏引出主题

(1)数一数:同学们见过、用过的信息技术设备?

(2)猜一猜:教师展示的信息技术设备名称或功能是什么?

(3)帮一帮:普通高中毕业的王芳考上了高职院校的旅游服务管理专业,她想买台笔记本电脑,要求能上网课、外出带团使用方便,偶尔看视频、玩游戏;价格在3500--4000元之间。

2.分发笔记采购任务书

引导学生分析任务书,明确本节课的学习内容。

3.展示学习目标

1.回忆见过、用过的信息技术设备,积极回答老师问题。

2.观看教师展示的信息设备,根据提示思考使用场景。

3.接收并查看本节课堂任务书

4.查看并记住本节任务的学习目标。

1.引导学生回忆信息设备名称和功能、初步认识信息设备。

2.展示新信息设备,引出主题。

3.通过帮一帮任务,激发学生的学生激情和责任担当。

活动二:

调动思维

探究新知

组织学习常见信息技术设备的类型和特点

提出问题:怎么才能选择合适的信息技术设备呢?

“知己知彼,百战百胜”首先了解信息设备。

(1)信息设备类型

结合信息技术的发展,生活实际讲述常见的信息技术设备类型:计算机类、移动终端类、可穿戴设备类、外围设备类、网络设备类和专业领域的信息设备类别。

信息设备的特点

展示ppt,分类别讲述如下内容:

计算机类:包括台式计算机、一体式计算机、服务器、笔记本电脑等。台式计算机和一体式计算机适合办公和家庭娱乐使用,服务器适用于较专业的信息处理与计算服务,笔记本电脑适合外出携带使用。

移动终端类:智能手机和平板电脑

可穿戴设备类:可以直接穿戴在身上,或是整合到用户的衣服或配件中的一类便携式信息技术设备。

外围设备类:种类繁多、功能各异,各自具有不同的性能指标。

网络设备类:用于将信息技术设备连人网络的设备,日常使用的有网络交换机、无线路由器等。

专业领域类:用于辅助工、医、农、商等工作方便的信息设备。

1.学习常见信息技术设备的类型和特点

(1)如何选择性价比最优的信息技术设备?

(2)听课、结合生活实际,跟随教师讲课思路,学习信息设备的种类。

(3)听课、观看ppt、思考各类信息设备的注意特点。

1.让学生带着帮大学新生选购电脑的任务、思考选购步骤,激发学习信息技术设备的类型和特点的兴趣,突破教学重点。

2.引导学生归纳生活实际应用的信息设备类别,培养归类思维。

3.分类提炼各类信息设备的特点,让学生头脑中形成分类特点。训练全局思维。

2.组织信息技术设备主要性能指标的含义

在这个万物互联的时代,完成信息互相必须多组设备共同工作,才能发挥效率。如完成上网查询信息任务、需要计算机或移动终端、网络设备、外围设备等共同完成。

结合ppt、实操展示、讲述如下内容:

计算机类设备的主要性能指标

计算机的性能主要由其构成部件CPU、内存、主板、硬盘、显卡、显示器等的性能指标决定,一般情况,数值越大(高),性能越好,运行越流畅。

查看方法:

计算机属性--系统信息

第三方软件,如cpu_Z,366电脑管家之硬件检测功能等。

移动终端类的主要性能指标

智能手机的性能主要体现在CPU、运行内存、内置存储器、摄像头、定位传感器等部件的参数和功能。

查看方法:

“设置”--

您可能关注的文档

文档评论(0)

177****2996 + 关注
实名认证
内容提供者

如有问题,请于后台留言联系上传者解决,如文档无法编辑,课件中音视频无法播放等。

版权声明书
用户编号:8116111057000017

1亿VIP精品文档

相关文档