《幼儿集体教学活动的特点和功能》教案.docx

《幼儿集体教学活动的特点和功能》教案

课程信息

课题名称

幼儿集体教学活动的特点和功能

授课对象

幼儿保育专业学生

教学内容

分析

本节课通过教师讲授、小组讨论、案例分析等方式，帮助学生了解集体教学活动的特点、功能及幼儿学习的特点，在此基础上提升学生对科学设计集体教学活动的认识，能支持幼儿的学习发展。

教学目标

知识目标

了解集体教学活动的特点、功能以及幼儿的学习特点。

能力目标

能根据幼儿的学习特点和发展水平，科学设计集体教学活动。

素养目标

善于观察，主动学习，提高分析幼儿与支持幼儿学习的能力；树立科学的幼儿学习观。

教学重点

理解集体教学活动的特点及幼儿在集体教学活动中的学习特点。

教学难点

能根据幼儿的学习特点和发展水平，科学、合理地设计集体教学活动。

教学方法

讲授法、讨论法、案例教学法

课前预习

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

课前自主探究

设计教学，确定课前自学任务并在学校的学习管理系统（如云平台、课程群等）上发布课前预习任务：

你认为幼儿园集体教学活动是如何开展的？幼儿在集体教学活动中的表现是怎么样的？

根据教师课前发布的问题，完成预习任务。

了解学生已有知识与能力基础；

调动学生自主研习的动机。

课中学习

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

任务驱动，激发兴趣

课前任务分享与反馈

课前任务分享

通过讨论，引发学生对课程内容的关注，提高课堂参与度。

创设情境掌握策略

1.小组讨论：

（1）什么是集体教学活动？它有什么特点和功能？

（2）幼儿在集体教学活动中的学习特点是什么？

2.结合书本案例详细讲解任务一：集体教学活动中的幼儿学习与支持

（1）集体教学活动的概念与特点

A．讲解概念。

B．了解特点。

讨论：集体教学活动和其他日常保教活动相比有什么不同？

C．明晰功能。

讨论：为什么我们要开展集体教学活动？

（2）幼儿在集体教学活动中的学习特点

A．关注逻辑关系

B．强调有意注意

C．对语言要求高

D．学习结果开放

（3）集体教学活动的设计

A．设计原则。

完整流程。

观看微课并讨论：1.一个完整的集体教学活动设计包括了哪些环节？2.每个环节有什么作用？要注意些什么？

集体教学活动中的幼儿学习支持

观看视频并讨论：活动中教师运用了哪些支持策略？

A．环境支持

B．体态支持

C．语言支持

1.围绕问题，开展小组讨论，并分享讨论结果

2．认真听老师讲解本节重点内容：集体教学活动的设计及在集体教学活动中对幼儿的学习支持

（1）讨论：集体教学活动和其他日常保教活动相比有什么不同？

（2）讨论：为什么我们要开展集体教学活动？

（3）观看微课并讨论：1.一个完整的集体教学活动设计包括了哪些环节？2.每个环节有什么作用？要注意些什么？

（4）观看视频并讨论：活动中教师运用了哪些支持策略？

教师的讲解与小组讨论分享相结合，帮助学生掌握幼儿集体学习的概念、特点与方式等，知道如何科学、合理地设计集体教学活动

布置作业，巩固成果

结合教材与课程内容，完成课后习题的相应内容。

完成课后练习题。

及时复习，巩固课程效果

课后拓展

课后

拓展

引导学生在见习过程中观察、记录并分析集体教学活动中的师幼互动以及教师对幼儿学习支持的表现。

观察见习园所开展集体教学活动的情况，分析集体教学活动中的师幼互动、幼儿的学习表现及教师的支持策略。

实现知识、经验的迁移，在幼儿园工作实践中提高科学设计集体教学活动并指导幼儿参与集体学习的能力。