1-3-3《设置信息技术设备》（教案） 高教版信息技术基础模块上册.docx

课题

1.3.3设置信息技术设备

课型

理实一体

课时

1

授课班级

中职一年级

授课时间

上期

授课教师

教材分析

本节课的内容是关于《中等职业学校信息技术课程标准》中基础模块“信息技术应用基础”单元的设置信息技术设备。课标要求是掌握计算机和移动终端等常见信息技术设备基本设置的操作方法，会进行常见信息技术设备的设置。结合学情，选用的教材是由高等教育出版社出版、高等教育出版社教材发展研究所主编的《信息技术》（基础模块）（上册），学习内容是第一单元第三节任务三设置信息技术设备。

学情分析

知识储备：已经了解信息技术设备的类型和特点，连接信息设备的方法。

能力水平：能根据需要选购信息技术设备、能连接信息设备。

学习特点：好奇心强、喜欢动手操作实物、但对设备的设置不熟悉。

学习目标

知识目标：掌握计算机和移动终端等常见信息技术设备基本设置的操作方法。

能力目标：会进行常见信息技术设备和智能设备的基本设置、能进行蓝牙连接。

素质目标：1.能根据行业规则设置信息设备，方便友好连接和使用。

2.培养学生遵守行业规范，合法、合理、合规设置信息设备。

学习重难点

教学重点：信息技术设备的基本设置

教学难点：设置智能设备和蓝牙连接

教学方法

案例教学法、情景教学法、小组讨论法、讲授法、演示法

课前准备

教师准备：微课视频、讨论主题、学生任务书

学生准备：观看微课、在线讨论、完成任务书、

教学媒体

计算机组装实训室

教学过程

第一课时

教学环节

教师活动设计

学生活动设计

设计意图

活动一：

创设情境

生成问题

1.情景引出主题

新电脑或新买的智能手机等信息设备，应用进行怎样的设置?才能提高设备性能、定时清理“垃圾”、保护个人隐私、防止广告植入、具有个性特征的显示界面，使设备符合使用者操作习惯呢？

视频观看：新电脑应该进行的基本设置

2.分发笔记采购任务书

引导学生分析任务书，明确本节课的学习内容。

3.展示学习目标

1.观看视频、思考教师提问，并结合生活中信息设备使用情况，认真回答。

2.接收并查看本节课堂任务书

3.查看并记住本节任务的学习目标。

1.播放视频、展示新信息设备的基本设置重要性，引出本课主题：设置信息设备。

同时激发学习兴趣。

2.下发和展示任务，让学生明确课堂任务。

活动二：

调动思维

探究新知

组织学习信息技术设备的基本设置

提问：为什么要进行信息设备的“设置”？

“设置”是使用信息技术设备的基本操作，用来调整设备的各种参数和属性、优化设备的性能、设置符合用户操作习惯的模式、进行安全设置与系统维护等。

追问：使用信息设备前，要进行的基本设置是什么？

为使用方便，常需设置设备的显示属性、日期和时间、语言和输入法、定期更新、杀毒、清理等。

再问：怎么设置信息设备？

教师演示并讲解如下内容：

(1)“设置”工具的使用

打开信息设备的“设置”工具，就可以进行各种设置工作；

不同的操作系统，设置界面不同，但功能相似；

Windows10进入方法：开始--设置

设置显示属性

显示属性一般包括护眼的夜灯模式、显示分辨率、显示比例、桌面风格、多显示器设置等。

操作演示Windows10系统显示属性的基本设置。

调整系统时间

时间是信息的重要属性，虽然信息技术设备均内置了时间系统，但在一些情况下，信息技术设备可能出现系统时间与标准时间的误差，需要进行调整。

调整时间方式：手动调整和自动调整，

自动是指通过互联网定位信息技术设备当前所处的时区，并与世界标准时钟系统进行自动校准。

操作演示Windows10系统调整时间操作。

设置语言和输入法

为方便全球人使用计算机、计算机操作系统内置了多种语言和输入法，在使用前需设置适合本人的语言和输入法。

操作演示Windows10系统设置语言和输入法操作。

1.学习信息技术设备的基本设置

(1)思考、回忆已有知识、结合生活实际，抢答教师提出的3个问题。

(2)听课、观察、记录教师操作，然后分组练习设置显示属性、日期和时间、语言和输入法。

(3)听课、观察、记录教师操作，然后分组练习调整系统日期和时间、语言和输入法。

(4)听课、观察、记录教师操作，然后分组练习设置自己习惯的语言和输入法。

1.问题激发学生思考，用追问方式助力学生进入主题、深入思考，学生分组抢答，提高课堂气氛、突破本课重点和难点。

2.教师演示规范的操作步骤、提高工作效率；学生观察后练习，利于巩固知识和技能，达到“学中做、做中思”目的，从而攻克本课重点和难点。

3.分组协作练习、利于学生团结互助、相互学习，更利于探索不同的操作方法，挖掘学习潜能。

2.组织学习设置智能设备

提问：智能设备在使用前，还需要设置什么选项？

组织学生抢答。

结合ppt、实操展示、讲述如下内容：

智能设备基础设置

智能手机