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1、表示方式:记叙、说明、议论、抒情、描写。

描写方式有动静结合、正侧面描写结合、虚实结合等;

抒情方式主要有直接抒情和间接抒情,而间接抒情包含借景抒情、寓情于景、情景交融、情景相生、情因景生、以景衬情、融情入景、一切景语皆情语等。

2、表现手法:想象、联想、类比、象征、衬托、对比、渲染、悬念、反衬、比兴、托物言志、铺陈描写、赋比兴、动静相衬、虚实结合、远近结合、移步换景、借景抒情、情景交融、借古抒怀、借古讽今、用典、铺垫、映衬衬托、欲扬先抑、先声夺人、以小见大、利用五觉、人称转换、以动写静、正侧面描写相结合等。

3、材料安排:主次有序、详略得当。

4、结构:承上启下、设置悬念、照应、铺垫、衔接、伏笔、首尾照应、开门见山、层层深入、先总后分、先景后情、卒章显志等。

5、修辞手法:比喻、双关、借代、重复、排比、反问、设问、拟人、夸大、对偶、互文等。;记叙文8

赏析词句表示效果;常见题型:;特殊题型:年鄂市《儿女》;技法提醒;友情提醒---规范化;友情提醒---规范化;友情提醒---规范化;友情提醒---规范化;考点:词语考点;考点一:了解主要词语含义.;4.分别说说下面三个句子中“香香”了解。

a.葵花开了,就有香香瓜子嗑了。

“香香”表现出葵花子香味;

b.这是一个香香等候,这么等候很幸福。

“香香”用来修饰“等候”,表明这是一个充满了幸福、甜美滋味等候。

c.我们童年就这么香香地过来了。

“香香”指是在祖母关爱下,我们童年生活幸福美好温馨,似乎充满了香气。;思维变式——联络上下文,从不一样方面体会“这是一个香香等候,这么等候很幸福”一句中加点词语妙处。

①“香香”表现出葵花子香味;

②在这里表现出等候嗑瓜子幸福高兴;

③表达了“我们”童真童趣;

④使用叠词,琅琅上口,有韵律美。;语境含义﹢表示感情/表示热点;考点一:了解主要词语含义.;考点一:了解主要词语含义.;考点一:了解主要词语含义.;考点一:了解主要词语含义.;;赏析句子表示效果

答题样式:

1.表现人物方法(修辞、描写、表现手法等)+

2.写出了“人”物什么(详细内容:联络句子内容,“人”语言、外貌、神态等外在特点)+

3.表示效果(“人”感情、心理、性格、精神等内在特点)

;考点二:了解特定句子含义.;考点二:了解特定句子含义.;考点二:了解特定句子含义.;考点二:了解特定句子含义.;考点二:了解特定句子含义.;赏析句子表示效果

答题样式:

1.表现“物”方法(修辞、描写、表现手法等)+

2.写出了“物”什么(详细内容:联络句子内容,“物”形态、大小、色彩、气氛特点等外在特征)+

3.表示效果(“物”性格、精神、“人”(作者)对“物”感情、褒贬等内在特点)

;考点二:了解特定句子含义.;考点三句式特点、写作手法;考点三:句式特点、写作手法;考点三:句式特点、写作手法

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