1-2-1 认识信息系统的组成（教案） 高教版信息技术基础模块上册.pdf

课题1.2.1信息系统的组成课型理实一体课时2

授课班级中职一年级授课时间上期授课教师

本节课的内容是关于《中等职业学校信息技术课程标准》中基础模块“信息技术应用

基础”单元的认识信息系统组成。课标要求是了解信息系统概念，掌握信息系统基本要素、

教材分析计算机处理信息的流程，理解信息系统组成结构、计算机的主要硬件。结合学情，选用的

教材是由高等教育出版社出版、高等教育出版社教材发展研究所主编的《信息技术》（基

础模块）（上册），学习内容是第一单元第2节任务2信息系统的组成。

知识储备：已经了解信息技术的发展与应用，信息社会的特征。

学情分析能力水平：知晓信息对社会的经济、网络、政务等影响，对生活的数字化改变。

学习特点：喜欢学习新技术、但不够持久、对信息系统组成了解不够全面。

知识目标：掌握信息系统的概念和基本要素、以及计算机处理信息的流程。

能力目标：能说出信息系统的组成结构、计算机的主要硬件。

学习目标素质目标：1.能爱护信息设备、遵守信息规则、保护信息安全。

2.培养学生认识我国芯片技术现状，为建设信息强国而努力学习的精神。

教学重点：信息系统的基本要素、计算机处理信息的流程；

学习重难点教学难点：信息系统组成结构、计算机的主要硬件。

教学方法实物展示法、情景教学法、小组讨论法、讲授法、演示法

教师准备：微课视频、讨论主题、学生任务书

课前准备学生准备：观看微课、在线讨论、完成任务书、

教学媒体计算机组装实训室

教学过程

教学环节教师活动设计学生活动设计设计意图

1.视频引出主题1.观看视频、思考教师提1.播放视频、展示

播放数字生活情景视频，引导学生思考：问，并结合生活中的在线学数字时代信息改变

习、网络订餐等事件运型情生活的案例，引出本

活动一：疫情期间的在线学习、网络订餐、电子支况，认真回答。课主题：信息系统的

付等信息系统是怎么将消费者需求、运营商组成。

创设情境

提供的服务实时连接传达的呢？这些系统的同时激发学习兴趣。

工作原理是什么？

生成问题

2.分发学习任务书2.接收并查看本节课堂2.下发和展示任

引导学生分析任务书，明确本节课的学任务书务，让学生明确课堂

习内容。任务。

3.查看并记住本节任务

3.展示学习目标

的学习目标。

1.组织学习信息系统的基本要素1.学习信息系统的基1.通过熟悉的在

我们熟悉的在线学习、电子支付、网络本要素线学习、电子支付、