对外汉语教学把字句.pptxVIP

对外汉语教学:“把”字句LOGO汇报人:XX日期：xxx

-01理解把字句的基本结构02强调把字句的动词03理解把字句的受事和间接宾语04教授把字句的否定形式和疑问形式05逐步提高难度06鼓励学生多加练习

对外汉语教学:“把”字句10/18/20233A把字句是汉语中一种常见的句型，通常用于描述某种动作或行为，其基本结构是把+宾语+动词。这种句型的出现频率在日常用语和书面语中都非常高B在对外汉语教学中，把字句是一个非常重要的语法点。以下是对把字句教学的几点建议

PART1理解把字句的基本结构

理解把字句的基本结构首先，学生需要了解把字句的基本结构。教师可以给出一些例子，让学生熟悉这种句型的构成规则。例如

理解把字句的基本结构他把书放在桌子上她把蛋糕吃完了我们把电影看完了

理解把字句的基本结构通过这些例句，学生可以发现把字句的共同点：都有一个动作，这个动作是由主语发出来的，并且这个动作涉及到一个宾语

PART2强调把字句的动词

强调把字句的动词9在把字句中，动词是关键。因此，教师应该重点强调哪些动词适合用于把字句。一般来说，动词后面如果有受事，那么这个动词就适合用于把字句。例如，吃、喝、写、读等动词1此外，教师还应该让学生知道，把字句中的动词通常是表示动作的词，而不是表示状态的词。例如，是、有等动词就不适合用于把字句2

PART3理解把字句的受事和间接宾语

理解把字句的受事和间接宾语在把字句中，受事和间接宾语也是非常重要的成分。受事通常是动作行为直接的承受者，而间接宾语则是指人或事物接受动作行为影响的对象。例如他把书放在桌子上：(受事是书，间接宾语是桌子上)她把蛋糕吃完了：(受事是蛋糕，间接宾语是空的)我们把电影看完了：(受事是电影，间接宾语是空的)

理解把字句的受事和间接宾语通过这些例子，学生可以清楚地了解把字句中受事和间接宾语的位置以及其作用

PART4教授把字句的否定形式和疑问形式

教授把字句的否定形式和疑问形式除了基本形式外，把字句还有其他形式，如否定形式和疑问形式。否定形式是在动词前面加上不或者没有，疑问形式则是在末尾加上吗字。例如他没有把书放在桌子上：(否定形式)你把电影看：完了没有？(疑问形式)

教授把字句的否定形式和疑问形式教师可以通过对比这些形式和基本形式的差异，帮助学生更好地掌握把字句的用法

PART5逐步提高难度

逐步提高难度1在学习把字句的过程中，教师可以逐步提高难度，从简单的句子结构到复杂的句子结构，帮助学生逐步掌握这种句型例如，可以让学生练习使用把字句描述更复杂的动作或行为，或者让他们用把字句进行对话练习等2

PART6鼓励学生多加练习

鼓励学生多加练习学习语言需要不断地练习，把字句也不例外。教师应该鼓励学生多加练习，通过不断地练习加深对这种句型的理解和掌握。同时，教师也应该及时纠正学生在练习过程中出现的错误，帮助他们更好地掌握这种句型01总之，把字句是汉语中一个重要的语法点，对外汉语教师在教学过程中应该注重教学方法和策略，帮助学生更好地掌握这种句型，提高他们的汉语水平02

-20XXX谢谢观看汇报人：xxxx