幼儿园大班语言教案《连环画小老鼠过生日》.pptxVIP

幼儿园大班语言教案《连环画小老鼠过生日》汇报人：2024-01-14

课程介绍与目标连环画《小老鼠过生日》内容概述教学方法与手段探讨课堂活动设计与实施过程课后作业布置及评价标准制定总结回顾与展望未来改进方向

课程介绍与目标01

本课程以连环画《小老鼠过生日》为素材，通过生动有趣的故事情节和图画，激发幼儿对阅读的兴趣，提高幼儿的语言表达和理解能力。通过本课程的学习，幼儿能够了解连环画的基本特点，理解故事情节和角色关系，培养幼儿的阅读兴趣和良好的阅读习惯。教案背景及目的教学目的背景介绍

幼儿能够掌握连环画的基本概念和特点，了解故事情节和角色关系。知识目标幼儿能够运用所学的语言知识和技巧，理解并表达连环画中的内容，培养幼儿的阅读能力和语言表达能力。能力目标通过本课程的学习，激发幼儿对阅读的兴趣和热爱，培养幼儿的审美情趣和良好的阅读习惯。情感目标教学目标与要求

课程安排与时间本课程共分为三个环节，包括导入、主体活动和总结延伸。在导入环节，教师通过介绍连环画的特点和故事情节，激发幼儿的学习兴趣；在主体活动环节，教师引导幼儿阅读连环画，理解故事情节和角色关系，并进行语言表达练习；在总结延伸环节，教师对幼儿的学习情况进行总结和点评，并鼓励幼儿在日常生活中继续阅读连环画。课程安排本课程建议安排在大班上学期的语言课程中，每周进行一次，每次30分钟左右。具体的时间安排可以根据实际情况进行调整。时间安排

连环画《小老鼠过生日》内容概述02

故事背景连环画《小老鼠过生日》以温馨、有趣的生日场景为背景，通过描绘小老鼠与朋友们共同庆祝生日的欢乐时光，展现了友情、分享和快乐的主题。角色介绍故事中的主角是小老鼠，它可爱、机灵，深受大家喜爱。除了小老鼠外，故事中还有它的好朋友们，如小熊、小兔、小猫等，它们一起为小老鼠庆祝生日，共同分享欢乐。故事背景及角色介绍

故事从小老鼠的生日开始，小老鼠期待着朋友们的到来。随着朋友们的陆续到来，生日现场变得热闹起来。大家一起为小老鼠唱生日歌、送上祝福和礼物。在欢乐的氛围中，小老鼠和朋友们一起分享蛋糕、玩耍和游戏，度过了一个难忘的生日。情节梳理故事通过描绘小老鼠过生日的场景，传递了友情、分享和快乐的主题思想。它告诉孩子们，朋友之间应该互相关心、互相帮助，学会分享和感恩。同时，故事也鼓励孩子们积极参与社交活动，结交更多的朋友，享受友谊带来的快乐。主题思想情节梳理与主题思想

语言表达连环画《小老鼠过生日》采用简洁明了的语言表达，文字简练、生动，符合幼儿的语言理解能力。同时，故事中运用了大量的拟声词和象声词，如“喵喵”、“汪汪”、“嘻嘻哈哈”等，增强了故事的趣味性和可读性。技巧分析故事中巧妙地运用了反复、排比等修辞手法，使得故事情节更加生动有趣。例如，“小熊送来了蜂蜜，小兔送来了萝卜，小猫送来了鱼干”，通过排比的句式展现了朋友们对小老鼠的关爱和祝福。此外，故事还通过描绘生动的场景和可爱的角色形象，吸引了孩子们的注意力，激发了他们的阅读兴趣。语言表达与技巧分析

教学方法与手段探讨03

启发式教学法应用引导幼儿主动思考通过提问、讨论等方式，激发幼儿对故事内容的思考和好奇心。培养幼儿语言表达能力鼓励幼儿发表自己的观点和想法，锻炼其语言表达和逻辑思维能力。激发幼儿阅读兴趣通过启发式教学法，让幼儿感受到阅读的乐趣，培养其良好的阅读习惯。

通过布置环境、道具等，营造故事中的情境，帮助幼儿更好地理解故事内容。创设故事情境角色扮演实践应用让幼儿分别扮演故事中的角色，进行对话和表演，加深其对故事的理解和记忆。引导幼儿将故事中的情节和角色与现实生活相联系，培养其实际应用能力。030201情景模拟法实践

结合故事内容，设计有趣的游戏环节，如猜谜语、寻宝等，激发幼儿的学习兴趣。游戏设计通过游戏的方式，鼓励幼儿与同伴互动合作，培养其团队协作精神和社交能力。游戏互动在游戏结束后，引导幼儿进行反思和总结，帮助其巩固所学知识和经验。游戏反思游戏化教学法尝试

课堂活动设计与实施过程04

播放一首与生日相关的欢快歌曲，让孩子们感受到生日的氛围，激发他们对新课的兴趣。歌曲导入与孩子们谈论自己过生日的经历和感受，引导他们分享自己的快乐和收获，为新课做好情感铺垫。谈话导入热身活动：激发兴趣，导入新课

问题引导在故事讲述过程中，适时提出问题，引导孩子们思考故事中的情节、角色和行为，培养他们的阅读理解能力和思维能力。故事讲述生动形象地讲述《连环画小老鼠过生日》的故事，通过语音语调、表情动作等多种手段让孩子们更好地理解故事情节和角色形象。小组讨论组织孩子们进行小组讨论，让他们分享自己的看法和感受，促进彼此之间的交流和合作。核心活动：讲解故事，引导思考

创意表达鼓励孩子们发挥想象力和创造力，以绘画、手工、表演等形式表达对故事的理解和感受，培养他们的艺术素养和创新能力。课堂延