幼儿园大班语言教案《声母b、p的学习》.pptxVIP

幼儿园大班语言教案《声母b、p的学习》汇报人：2024-01-13

课程介绍与目标声母b、p基本知识教学方法与手段教学过程设计教学效果评估与反馈作业布置及家长指导建议

课程介绍与目标01

本教案适用于幼儿园大班（5-6岁）儿童。适应年龄段声母是汉语拼音的基础元素，掌握声母对于幼儿的语言发展和阅读能力提升具有重要意义。课程重要性教案背景

使幼儿能够准确认读和书写声母b、p。知识目标能力目标情感目标培养幼儿的发音准确性和语音辨别能力，提高口语表达能力。激发幼儿对语言学习的兴趣，培养积极的学习态度和自信心。030201教学目标

用于展示声母b、p的书写方法和发音口型。黑板或白板制作包含声母b、p的拼音卡片，方便幼儿进行认读和练习。拼音卡片可选，用于辅助教学和互动练习，提高教学效果。教学软件或APP教具准备

声母b、p基本知识02

声母是汉语音节开头的辅音，是构成汉语音节的重要组成部分。声母在汉语中起到辅助元音构成完整音节的作用，是汉语语音的基本要素之一。声母定义及作用声母作用声母定义

声母b发音部位与方法发音时，双唇紧闭，阻碍气流，然后双唇突然放开，让气流冲出，读音轻短。声母p发音部位与方法发音时，双唇紧闭，阻碍气流，然后双唇突然放开，气流迸出成音。与b的区别在于送气与不送气。声母b、p发音部位与方法

声母b占上中格，先写竖，再写右半圆，占满中格。声母p占中下格，先写竖，再写右半圆，占满中格。书写规范在拼音本上正确书写声母b和p，注意占格和笔顺。同时给出与声母b、p相关的拼音词语示例，如“爸爸”、“婆婆”等。示例书写规范及示例

教学方法与手段03

0102图文结合法配合文字说明，引导幼儿观察、模仿，加深记忆。利用图片展示声母b、p的形状和发音口型，帮助幼儿形成直观印象。

情境模拟法创设与生活相关的情境，如“声母b、p在拼音王国中的故事”，激发幼儿学习兴趣。通过角色扮演、对话等方式，引导幼儿在情境中学习和运用声母b、p。

设计有趣的游戏活动，如“声母b、p捉迷藏”、“声母b、p找朋友”等，让幼儿在游戏中学习和巩固知识。鼓励幼儿在游戏中互动合作，培养团队意识和协作能力。游戏互动法

教学过程设计04

导入环节：激发兴趣，引入主题故事导入通过讲述与声母b、p相关的简短故事，吸引孩子们的注意力，激发他们学习的兴趣。情境导入创设与声母b、p相关的情境，如展示相关图片或实物，引导孩子们在情境中感知声母的发音和形状。

VS向孩子们介绍声母b、p的发音部位、发音方法和发音特点，让他们了解正确的发音方式。发音示范教师准确示范声母b、p的发音，让孩子们观察口型、听发音，并引导他们模仿练习。知识讲解新课学习：讲解知识，示范发音

将孩子们分成小组，让他们在小组内互相练习声母b、p的发音，互相纠正发音错误。设计一些与声母b、p相关的游戏，如“找朋友”、“抢椅子”等，让孩子们在游戏中巩固发音。分组练习游戏练习实践练习：分组练习，互相纠正

回顾本节课学习的重点内容，强调声母b、p的发音方法和特点，加深孩子们的记忆。重点总结通过提问、让孩子们复述等方式，检验孩子们对本节课内容的掌握情况，并针对问题进行及时纠正和指导。互动回顾归纳小结：总结重点，回顾内容

教学效果评估与反馈05

观察幼儿表现注意力集中程度在教学过程中，观察幼儿是否能够保持对教学内容的持续关注，以及注意力的集中程度。发音准确性注意幼儿发音时是否能够准确地发出声母b和p的音，包括正确的口型和发音位置。书写规范性检查幼儿书写声母b和p时是否能够按照规范的笔画顺序和书写格式进行。

通过问卷调查或面谈的方式，了解家长对本次教学效果的满意度和意见。家长满意度调查询问家长幼儿在家是否能够正确地发音和书写声母b和p，以及在家中的学习表现。幼儿在家表现鼓励家长提出对本次教学的改进意见和建议，以便更好地满足幼儿的学习需求。家长建议收集收集家长意见

针对幼儿表现调整教学进度根据幼儿在课堂上的表现和家长的反馈，适当调整教学进度，确保幼儿能够掌握教学内容。增加互动环节在教学过程中增加更多的互动环节，如游戏、竞赛等，以提高幼儿的参与度和学习兴趣。强化发音和书写训练针对幼儿在发音和书写方面存在的问题，加强相应的训练和指导，帮助幼儿更好地掌握声母b和p的发音和书写规范。调整教学策略

作业布置及家长指导建议06

选择、填空、连线等题目类型适中，涵盖当天所学知识点题目难度课后进行，建议家长监督孩子独立完成完成时间完成相关练习册题目

预习内容下节课要学习的声母及相关词汇复习内容当天所学的声母b、p的发音、书写及相关词汇陪伴方式与孩子一起回顾、讨论，引导孩子主动思考和表达家长陪伴孩子进行复习和预习

运用方式鼓励孩子用所学的声母b、p组词、造句，描述周围的事物和场景鼓励方式给予孩子积极的反馈和肯定，激发其学习兴趣和动力实践场景家庭、超