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璧山高新区市域产教联合体章程

(草案)

为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》、《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》,教育部办公厅《教育部办公厅关于加快推进现代职业教育体系建设改革重点任务的通知》、《教育部办公厅关于开展市域产教联合体建设的通知》等文件精神，坚持以教促产、以产助教，深化产教融合、产学合作，充分发挥政府统筹、产业聚合、企业牵引、学校主体作用，以璧山高新技术产业开发区为基础，组建兼具人才培养、创新创业、促进产业经济高质量发展功能的璧山高新区市域产教联合

体，并制订本章程。

第一章总则

第一条联合体名称

璧山高新区市域产教联合体(下称联合体)。

第二条联合体性质

璧山高新区市域产教联合体是以重庆璧山高新技术产业开发区为依托，在重庆市教育委员会、重庆市经济和信息化委员会的指导下，由重庆市璧山高新技术产业开发区管委会、重庆机电职业技术大学、重庆大学、重庆理工大学、西南大学、璧山职教中心、重庆理工大学

清研理工研究院、重庆青山工业有限责任公司共同发起并牵头组建，

联合璧山区内企业以及重庆市内高等院校、职业院校、中等职业学校等教育机构自愿组成的，旨在推动璧山及周边区域产教融合发展的非营利性组织。凡具有独立法人资格的高等教育和职业教育机构、行业

组织、科研院所和企事业单位均可加入共同体，成为共同体理事成员。

第二章宗旨和主要任务

第三条联合体宗旨

整合“政行企校研”各方资源，构建起多方互动、区域联动，政府、行业、企业、学校协同的发展机制，有效推动各类主体积极参与职业教育并促进社会经济发展，增强联合体内产业链与人才链、教育链之间的耦合效应，实现人才培养、技术创新、科技研发、成果转移、

社会服务等全要素融合。

第四条联合体主要任务

1.探索运行机制

(1)联合体产权明晰、组织完备、机制健全、运行高效，探索多

元协同、共建共管治理模式。

(2)采取实体化运作方式，制定联合体运营管理制度，构建联合

体人员聘用及评价体系、绩效考核体系、运营质量保障体系等。

(3)探索“N+1+N”运行模式，以联合体为“平台”,前端对接园区“N”家企业，后端连接“N”所学校，通过机制创新实现联合

体共建共享、人才培养和服务发展等功能。

2.强化共建共享

(1)联合体内各类主体共商培养方案、共组教学团队、共建教学资源，共同实施学业考核评价，广泛开展校企联合招生、联合培养、

岗位成才的中国特色学徒制。

(2)主要企业深度参与职业学校专业规划、人才培养标准、教材

课程开发、师资队伍建设等各个环节。

(3)对标产业发展前沿，联合体成员单位共建产教融合实训基地

和产业学院，促进教育链、人才链与产业链、创新链紧密结合。

(4)设置灵活的用人机制，实现人员互兼互聘。

(5)为学生实习实训、教师实践、学生就业创业、员工培训、企

业技术和产品研发、成果转移转化等提供支持。

3.加强人才培养

(1)搭建人才供需信息平台，完善职业教育专业动态调整机制，

促进专业布局与区域产业结构紧密对接。

(2)通过校企协作育人，积极塑造学生的价值观念、职业技能意识以及社会责任感，有效提升学生的实践能力、沟通合作能力、可持

续发展能力。

(3)联合体各类主体深度参与职业学校专业规划、人才培养规格确定、课程开发、师资队伍建设，及时把新方法、新技术、新工艺、

新标准引入教育教学实践。

(4)企业按岗位总量一定比例设立岗位，接受学生到企业实习实

训和教师岗位实践。

(5)加强校校合作，采取分段培养或贯通培养方式，探索长学制技术技能人才培养模式，鼓励普通本科学校招收符合条件的中高职毕

业生和企业一线优秀员工就读本科和专业学位研究生教育。

4.服务企业发展

(1)建设共性技术服务平台，支持联合体内职业院校、普通高校、科研机构与企业开展协同攻关，为园区企业提供技术咨询与服务，促

进技术创新、工艺改进、产品升级，解决实际生产问题。

(2)校企合作共同获得专利、软著、教学成果、创新创业成果和

科技创新成果。

(3)联合制订培训规划，支持联合体内院校积极承接企业员工开展岗前培训、岗位培训、继续教育等，提升企业员工的技能水平和岗

位适应能力。

第三章会员

第五条联合体会员

联合体会员主要由企事业单位、高等院校、职业院校、中等职业学校、技工院校、科研院所、行业协会等机构组成，分为成员单位、理事单位、副理事长单位和理事长单位，最多设置理事长单位10个、

副理事长单位30个、理事单位60个。会员代表人应由其法定代表人

或主要负责人担任，代表本单位行使相应的权利并履行相应的义务，

同时应保持其相对稳定。

第六条会员资格

1.企事业单位：具有独立法人资格，在璧山区内注册并合法经