歌曲《采一束鲜花》教学设计.docx

歌曲《采一束鲜花》教学设计

教学内容：

人音版小学音乐第七册第一课第二课时歌曲《采一束鲜花》

教学目标

1、指导学生用优美抒情的声音有表情地演唱歌曲。

2、学会歌曲，体会歌曲的情绪，表达对祖国妈妈的热爱和赞美之情

教学重点：学唱歌曲

教学难点：准确的演唱附点四分音符的时值

教学准备：

多媒体课件、电子琴、一束康乃馨

教学过程

一、组织教学：

1、师生问好

2、发声练习

二、新课教学

1．导入：师（捧出一束鲜花）今天，老师亲手采来一束鲜花，这束鲜花我要送给一个人，谁呢？请同学们自己来听一听，猜一猜！（伴奏师朗读）

广阔的原野开满了鲜花，采来一束献给妈妈，它五彩缤纷；它芬芳飘逸；它是给妈妈的报答噢，妈妈妈妈亲爱的妈妈，你默默的耕耘，你久久的播撒，让四季美丽如画，让四季美丽如画，让四季美丽如画，广阔的原野开满了鲜花采来一束献给妈妈，它五彩缤纷，它芬芳飘逸，它是给妈妈的报答噢，妈妈妈妈亲爱的妈妈，你默默的耕耘，你久久的播撒让，四季美丽如画让四季美丽如画让四季美丽如画噢，妈妈妈妈亲爱的妈妈你辛劳的汗水，你喜悦的泪花，让春色铺满天涯让春色铺满天涯，让春色铺满天涯。

师：现在来回答

学生：妈妈

教师总结：是的，康乃馨还有一个名字“母亲之花”，那你们知道它代表的含义吗？生：答，师：康乃馨代表着神圣、伟大、纯洁，这不正是世界上最伟大的母爱吗！（播放歌曲）

（播放歌曲）

2、揭示课题：这就是今天我们要学习的歌曲《采一束鲜花送给妈妈》

歌曲旋律优美、情感真挚，表达了小朋友对妈妈的热爱之情

3、初听歌曲：我们再听一遍歌曲，感受一下歌曲的速度

这首歌曲的速度怎样？（提示：稍快、中速、还是缓慢的）生：中速

4、再听歌曲：我们再来听一遍歌曲，感受一下歌曲的情绪

生：答，师：优美抒情

5、认识附点四分音符：

一个小圆点儿，很是不起眼儿

音符后面站儿，时值增一半儿。

同学们跟老师来感受一下，边唱边打拍子，（让学生也跟着一起做，并回到歌曲中给学生示范）

6、再听歌曲：让学生在歌曲中找出附点四分音符并用笔画出来，并轻声哼唱

7、轻声哼唱整首歌曲

8、再次跟着翻唱哼唱，回答问题：歌曲中你最爱唱的是哪一句？最难唱的是哪一句

9、教师弹琴用“lv”教唱最难学的乐句，突破难点

10、跟琴完整的演唱歌曲并评价

11、问题：歌曲最后一句为什么重复三遍？

师：这首歌曲既是歌唱妈妈也是歌颂祖国妈妈为我们带来的幸福生活，所以这里重复三遍，抒发我们对祖国妈妈的热爱和赞美之情，请同学们怀着对妈妈和祖国妈妈的无限热爱之情再次完整的演唱歌曲（教师评价）

12、表演歌曲：

三、小结

同学们，妈妈是我们生命中最重要的人，当你很优秀的时候，母亲的眼里会闪烁着喜悦的泪花，当你沮丧的时候，妈妈会陪伴在身边，支持、鼓励着你，永远不离不弃。有爱就要大声说出来，今天回家就大声对妈妈说：“妈妈，我爱你”。并把我们今天学习的这首歌唱给妈妈听，好吗！下课！