幼儿园大班语言教案《妈妈的心》.pptxVIP

幼儿园大班语言教案《妈妈的心》汇报人：2024-01-14

课程介绍与目标教学内容与方法教学资源与环境幼儿特点与教学策略互动环节与游戏设计课程评估与反馈

课程介绍与目标01

教案背景主题来源《妈妈的心》是一首富有亲情和感恩之心的诗歌，通过本课程的学习，旨在引导幼儿感受母爱的伟大，学会表达对妈妈的爱和感激之情。适用对象本课程适用于幼儿园大班幼儿，符合其年龄特点和认知水平。课前准备教师需要准备《妈妈的心》诗歌背景资料、相关图片、音乐等教学资源，为幼儿营造一个温馨、感人的学习氛围。

幼儿能够了解《妈妈的心》诗歌的背景和内涵，理解诗歌所表达的母爱主题。知识目标能力目标情感目标幼儿能够流畅地朗诵诗歌，并能够用简单的语言描述自己对母爱的感受和认识。通过本课程的学习，激发幼儿对妈妈的感激之情，培养幼儿感恩、关爱的品质。030201教学目标

引导幼儿理解诗歌所表达的母爱主题，感受母爱的伟大和无私。教学重点如何让幼儿将内心的感受用语言表达出来，以及如何在教学过程中保持幼儿的注意力和兴趣。教学难点教学重点与难点

教学内容与方法02

通过本课学习，幼儿将掌握与“妈妈”和“心”相关的基本词汇，如“母爱”、“关心”、“温暖”等。词汇学习幼儿将学会使用简单的句子来表达对妈妈的爱和感激，如“妈妈，我爱你”、“谢谢妈妈的关心”等。句子表达通过本课学习，培养幼儿对母爱的感恩之心，增进亲子之间的感情。情感培养教学内容

教师通过生动形象的讲解，帮助幼儿理解“妈妈的心”这一主题的内涵。讲解法组织幼儿进行小组讨论，分享自己与妈妈之间的感人瞬间，增进彼此之间的了解和感情。讨论法教师通过示范正确的表达方式，引导幼儿学会用恰当的语言表达对妈妈的爱和感激。示范法教学方法

教学步骤与时间安排小组讨论（10分钟）组织幼儿进行小组讨论，分享自己与妈妈之间的感人瞬间，鼓励幼儿用自己的语言表达对妈妈的爱和感激。讲解新课（10分钟）教师讲解“妈妈的心”这一主题的内涵，引导幼儿理解母爱的伟大和无私。导入新课（5分钟）播放一首与母爱相关的歌曲，营造温馨的氛围，引导幼儿进入学习状态。示范表达（5分钟）教师示范正确的表达方式，鼓励幼儿模仿并练习用恰当的语言表达对妈妈的爱和感激。课堂总结（5分钟）教师总结本课的学习内容，强调母爱的伟大和无私，鼓励幼儿在日常生活中多表达对妈妈的爱和感激。

教学资源与环境03

《妈妈的心》故事绘本。课本与母爱相关的图片、故事等。辅助教材手偶、指偶等用于角色扮演的道具。教具教材与教具

音频故事朗读音频，供幼儿聆听。视频与母爱相关的短片或动画，用于引导幼儿情感共鸣。课件包含故事文本、插图、动画等元素的多媒体课件。多媒体资源

座位安排幼儿围坐成半圆形，方便观看课件和进行互动。教室布置以温馨、舒适为主题，营造家的氛围。墙上可张贴母爱相关的图片或幼儿的全家福。教具摆放手偶、指偶等道具放在便于取用的地方，以便在需要时及时使用。教学环境与布置

幼儿特点与教学策略04

03社交能力大班幼儿逐渐学会与同伴合作和分享，有一定的团队意识和集体荣誉感。01认知发展大班幼儿已具备一定的认知能力和思维逻辑，能够理解较复杂的故事情节和角色关系。02情感表达此阶段幼儿情感丰富，愿意表达自己的感受和想法，对周围的人和事产生浓厚兴趣。大班幼儿年龄特点

词汇量增加大班幼儿词汇量迅速增长，能够理解和运用更多词汇来表达自己的思想。句子结构复杂化此阶段幼儿开始使用更复杂的句子结构，如复合句和从句，语言表达更加准确和生动。听说能力提高大班幼儿听力理解能力增强，能够听懂并执行较复杂的指令，同时口语表达能力也有显著提高。语言发展特点

针对性教学策略创设情境通过创设与《妈妈的心》故事相关的情境，激发幼儿的学习兴趣和参与热情。角色扮演引导幼儿扮演故事中的角色，帮助他们更好地理解故事情节和角色心理，提高语言表达能力。讨论与分享组织幼儿围绕故事主题展开讨论和分享，鼓励他们表达自己的观点和感受，促进语言交流和思维碰撞。拓展延伸结合幼儿的生活经验和实际情况，引导幼儿将故事中的情感表达迁移到现实生活中，培养他们的情感表达能力和社会交往能力。

互动环节与游戏设计05

鼓励孩子们积极回答问题，对于正确的回答给予肯定和表扬，对于错误的回答进行引导和纠正。通过提问与回答的方式，帮助孩子们更好地理解故事内容，培养他们的口语表达能力和思维能力。提出问题：“妈妈的心是怎样的？”，“为什么妈妈的心很重要？”，引导孩子们思考和表达自己的想法。提问与回答

让孩子们分别扮演妈妈和孩子的角色，模拟故事中的情景，如妈妈照顾孩子、孩子感受妈妈的爱等。在角色扮演的过程中，引导孩子们体会妈妈的辛苦和付出，培养他们的感恩之心和共情能力。通过角色扮演和情景模拟的方式，让孩子们更加深入地理解故事内涵，提高他们的情感体验和表达能力。角色扮演与情景模拟

设计一些与