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幼儿园大班语言教案《属相歌》

汇报人：

2024-01-14

课程介绍与目标

教学内容与方法

属相知识拓展

歌曲演唱技巧指导

互动环节设计与实践

课程总结与反思

课程介绍与目标

01

属相歌是中国传统文化的一部分，通过教授这首歌，可以让幼儿了解中国的生肖文化。

文化传承

语言学习

社交技能

这首歌的歌词简单易懂，旋律优美，适合幼儿学习语言。

通过学习这首歌，幼儿可以在与同龄人交流时分享自己的属相，增进彼此的了解。

03

02

01

让幼儿了解中国的生肖文化，知道自己的属相。

知识目标

培养幼儿的语言表达能力，能够完整地演唱《属相歌》。

能力目标

激发幼儿对中国传统文化的热爱，增强民族自豪感。

情感目标

生肖文化的介绍，歌词的理解和记忆。

教学重点

如何让幼儿理解生肖的概念，以及如何准确地演唱歌曲中的高音部分。

教学难点

教学内容与方法

02

01

02

歌曲中包含了每个生肖的特点和象征意义，帮助孩子们了解和认识自己及他人的属相，增加对中国传统文化的认知和兴趣。

《属相歌》是一首富有节奏感和韵律感的儿歌，通过生动有趣的歌词和旋律，向孩子们介绍了中国传统的十二生肖。

通过创设生动有趣的情境，引导孩子们积极参与到歌曲的学习和演唱中来，提高学习效果和兴趣。

情境教学法

结合歌曲内容设计游戏环节，让孩子们在游戏中学习和掌握歌曲，增加学习的趣味性和互动性。

游戏教学法

利用多媒体课件、音频、视频等教学资源，为孩子们提供丰富多彩的学习体验，加深对歌曲的理解和记忆。

多媒体教学法

2.学习歌词

带领孩子们逐句学习歌词，讲解每个生肖的特点和象征意义，帮助孩子们理解和记忆歌词内容。

1.导入环节

通过播放歌曲音频或视频，引导孩子们初步感知歌曲旋律和内容，激发学习兴趣。

3.学唱歌曲

通过教师示范、孩子们模仿的方式，引导孩子们学会歌曲的旋律和演唱技巧，鼓励孩子们大胆表现自己。

5.总结延伸

引导孩子们回顾本次学习的内容，分享自己的学习感受和收获，鼓励孩子们在日常生活中继续关注和了解中国传统文化。

4.游戏环节

结合歌曲内容设计游戏，如“生肖接龙”、“生肖扮演”等，让孩子们在游戏中巩固和加深对歌曲的理解和记忆。

属相知识拓展

03

属相与民俗

介绍属相在民俗活动中的体现，如春节、元宵节等传统节日中的属相元素。

属相的历史渊源

阐述属相文化的历史渊源和发展历程，引导幼儿了解传统文化。

属相的艺术表现

展示属相在绘画、雕塑、剪纸等艺术形式中的表现，培养幼儿的艺术素养。

属相与性格的对应关系

简要介绍每个生肖与性格特点的对应关系，帮助幼儿理解生肖文化对性格的影响。

歌曲演唱技巧指导

04

介绍《属相歌》所属的民俗风格，引导幼儿感受和理解这种风格的独特韵味和表现力。

民俗风格

分析歌曲的节奏特点，指导幼儿掌握歌曲明快、活泼的节奏感。

节奏明快

讲解歌曲中的押韵和重复等修辞手法，帮助幼儿更好地记忆和演唱歌曲。

押韵和重复

1

2

3

指导幼儿学会运用气息，保持声音的连贯和稳定。

气息控制

讲解正确的发声方法，引导幼儿发出清晰、响亮的声音。

发声方法

通过模唱和练耳训练，提高幼儿的音准和节奏感。

音准和节奏

03

情感体验

鼓励幼儿将自身的情感体验融入演唱中，使演唱更具感染力和表现力。

01

理解歌词

帮助幼儿理解歌词内容，感受歌曲所表达的情感。

02

表情和动作

引导幼儿通过表情和动作来辅助演唱，更好地表达歌曲的情感。

互动环节设计与实践

05

老师先起头说出自己的属相，然后孩子们依次接龙，说出自己的属相，并模仿该属相的特征或动作，增加游戏的趣味性。

属相接龙

老师给出关于某个属相的谜语，孩子们猜测答案，通过猜谜游戏加深对属相的理解和记忆。

属相猜谜

孩子们选择自己喜欢的属相进行角色扮演，通过表演、对话等形式展现属相的特点和故事，提升语言表达和表演能力。

属相角色扮演

邀请家长进课堂，与孩子们一起学习和分享属相知识，促进家园共育。

家长助教

组织家长和孩子一起制作属相手工，如剪纸、泥塑等，增进亲子关系，同时让孩子们在动手实践中了解属相文化。

属相亲子手工

布置与属相相关的家庭作业，让家长和孩子在家中共同完成，如收集属相故事、绘制属相图谱等，巩固和拓展课堂学习内容。

属相家庭作业

孩子们在课堂上学习并表演属相歌，展示他们对属相的理解和表达能力。

属相歌表演

组织孩子们进行属相知识竞赛，检验他们对课堂内容的掌握情况，激发学习兴趣和竞争意识。

属相知识竞赛

将孩子们制作的属相手工、绘制的属相图谱等作品进行展示，让他们互相欣赏、交流和学习，提高自信心和成就感。

作品展示

对孩子们在课堂上的表现进行评价，包括学习态度、参与度、表达能力等方面，为后续教学提供参考和改进方向。

课堂评价

课程总结与反思

06

课程目标

01

本次课程的目标是让幼儿了解属相的概念，并