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;一、感激家长光临和对我校工作指导和支持;家长会目标和主要内容;班级教学理念;二、观看视频材料;三、各科科任教师名单;班级各项表彰奖励;优异班干部:张广杰
道德模范:丁艳强王鹏博
文明标兵:张乘王欣奕
孝心模范:王丹丹刘文毅
进步生:刘明明
;如何看待成绩;家长适当期望值;;;
初二阶段学生刚好是处于人生第二次断乳期(心理断乳期),其生理特征已进入青春期,在心理上自我感觉已是成年人,但因为知识、生活实际能力还欠缺,所以这个阶段孩子最轻易出现问题,若过渡不好将影响其一生。
;12-16岁年纪段,这个时期学生正处于青春发育期,心理和生理改变比较快速。男生开始出现声音变粗,长出胡须等生理上改变;女生开始出现对应身体发育上改变。所以,家长有必要对学生进行一些谈话,让他们克服对这些改变恐惧感,以稳定他们因为身体上改变而形成心理上波动。;孩子独立性增强了,总想摆脱对教师和家长依赖,总认为自己不是孩子了,有事不愿和父母及师长交流。所以希望各位家长能因势利导为学生安排一些学生力所能及家务事,首先满足学生要求独立心理改变,另外首先又能培养学生责任感。一个人责任感培养将在他未来一生中发挥巨大作用。;在心理上这一时期他们精力充沛,好奇心强,任何事总想试一试(包含对异性好奇),是经典好奇宝宝。心理上表现是轻易兴奋和冲动,神经敏感,产生了爱情萌芽,大多数早恋孩子是发生在这一时期(尤其女生),在这一时期,作为家长要高度重视,决不能有不良刺激对孩子产生影响,要注意从家庭生活到电影,电视节目,网络影响,一定要有适度选择。所以,希望个位家长首先不要给学生配置手机,其次要注意你们儿女和他人通话方式和时间。;???这个时期学生逆反心理比较重。而逆反心理增强一部分原因来自于学生独立性增强,另外首先也因为学生被要求东西变多。学习任务增加,使得学生玩时间变少,心理上不满开始增多。因而,从这个阶段开始,各位家长教育模式应该向与他们讨论,而且由学生自己讲出他们自己错误地方,由学生自己来要求??己要接收处罚。我提议各位家长能够和你们儿女之间就一些问题建立一些约法三章。;?当家长老师总是以为这个时期孩子不如小课时期听话,很喜欢顶嘴,知心话也不愿和父母说了,“越长越调皮了”。实际上用教育学和心理学观点分析,这是少年时期孩子一个心理特征反应,是人生第二次反抗高潮详细表现,所以我们做父母、老师要明白孩子当前出现一些问题是正常,首先对不违反标准行为给予了解和宽容,不要大惊小怪,另首先我们对这一时期孩子在教育方法上更应该讲道理,态度不要粗暴,语言不要讽刺,要考究分寸。假如还用小课时期简单说教是不行,父母要提升自己教育方式和水平,使他们提升了认识又明白了道理,和家长统一认识,只要从内心服了,教育效果就是良好。;;造成两极分化原因:
主观上:学生基础差、学习习惯差、学习态度不够端正。
客观上:学科多了,学习内容深了,学习难度展现阶梯效应,有部分学生还不适应,跟不上教学节奏。
;⒈三分钟热度,毅力不够,一遇拦路虎就放弃,其实还是学习动力不够;
⒉不重视学科知识系统梳理,做到融会贯通,以一胜百;
⒊不重视彻底弄懂平时练习训练上做错题目,做查漏补缺工作,而是老做无用功;
;⒋是平时只顾于应付老师布置作业,不去深入钻研,碰到不懂问题不去及时请教老师,喜欢与其它同学对答案,
⒌只满足于听老师课上来讲解,似懂非懂,能力水平老得不到提升。
⒍压力过重,一味用功,不会合理安排时间,不会休息,往往上课无精打采,这么事半功倍,得不偿失。
;关于孩子的教育;家长下一步怎么做?;家长下一步怎么做?;下半学期班级工作构想:
抓学风,促班风。大家一起努力形成形成
良好学习气氛。
亲密注意学生思想改变。对后进生给予
更多关心和帮助,促使其在学习和思想上
都能有较大转变。
亲密联络家长。学校与家长相互沟通,分析
学生学习,生活情况。做到有问题及时解
决。
尽可能为学生创造一个良好竞争学习环境,
劳逸结合。要让学生把压力转变成动力,
愉快学习。;;1、思想上鼓劲加压:;2、生活上贴心照料:;3、心理上热情疏导;关于安全问题
掌握放课时间要求到家时间,很多学生放学在街上游荡,轻易接触社会青年
不给过多零花钱
不允许到朋友家过夜,尤其周末
不带珍贵物品到校,比如手机
提醒安全过马路
严查抽烟现象;假如一个孩子没有良好家庭教育,那么不论老师付出多大努力,都收不到完美效果,学校里一切问题都会在家庭里折射出来,而学校复杂教育过程产生困难根源也都能够追溯到家庭。
;优异学生讲话:张广杰康栋
蔺一晖;谢谢你对孩子的关心
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